31 mar. 2007

Louis Aragon, poeta y ajedrecista, a 25 años de su muerte.







Durante la Olimpíada de Ajedrez de Niza, Francia, en 1974; tuve la oportunidad, junto al MN Benito Ramírez, de conocer y entablar cierta amistad con un poeta francés muy especial: Louis Aragón. Aficionado al ajedrez y a los trabajos literarios de Juan José Arreola, a quien alguna vez había tratado en París en los años cincuenta; Louis Aragon (1897-1982) se acercó a nosotros y preguntó si teníamos un contacto con Arreola. Al enterarse que Arreola era mi tío (mi abuela Amparo Arreola de Vargas y él eran hijos de hermanos), me pidió sus datos y coordenadas, telefono, etc. Lo que hice, además de darle las mías. Luego me trajo libros escritos por él para mandarselos a Arreola y me regaló algunos para mi. Pasamos varios ratos platicando durante el largo torneo (más de 20 días) que fue la Olimpíada de Niza. Posteriormente mantuvimos comunicación por carta y en 1980, durante un par de meses en París, trabajando en un diplomado en La Sorbona; frecuentemente tomabamos un café en Saint Michel, o en el tradicional Café de La Regence, frente a la Opera de París. Aunque en 1974 poco conocía de él, pues mi cultura sobre la poesía contemporánea francesa es casi nula, por no decir inexistente, además de que, por situaciones inexplicables, poco se conoce en México de la obra de Louis Aragon y creo que solo al dramaturgo polaco Margulis y a Eduardo Lizalde les había oído hablar muy elogiosamente de Aragon; Arreola me comentó que posiblemente era uno de los grandes poetas del siglo XX, pero no dejaba de ser una especie de William Blake moderno. Como ajedrecista era muy aficionado y aún conservo varios Europe Echecs en que me anotó algunas cosas, y cuyos autografos deben tener ahora cierto valor para coleccionistas, pues ahora, a 25 años de su muerte es reconocido en Francia como uno de los poetas de la historia más importantes. Stalinista de hueso colorado, aunque ya para 1974 estaba un poco decepcionado de los soviéticos y mantuvo desde 1968 hasta su muerte una relación muy cercana con el Gran Maestro Internacional Ludek Pachman, disidente checoeslovaco y víctima de la represión durante la invasión de Praga; Aragon tenia muchos contrastes. Arreola me contó que incluso Aragon mantuvo un amor extraño por la cuñada del gran poeta soviético Mayakovsky. Aragon estuvo de alguna forma participando en la Resistencia Francesa y apoyó a la República Española. A pesar de su apellido español, Aragon, pero sin acento en la “o”, parecia que no tenía sangre española, sino simplemente fue un apellido que le pusieron al no ser reconocido por su verdadero padre, que era un importante Jefe de la Policía de París. El caso es que no se podía identificar su filiación política, pero si su continuo evolucionar. El libro que más me impresionó fue el de “Escritos sobre el arte moderno” en que él me subrayó algunos párrafos en que sus apreciaciones son fáciles de relacionar con el arte del ajedrez, que decía Aragon que alguna vez tendría que escribir un ensayo. Juan José Arreola me tradujo unos versos que me encantaron y que recientemente utilice en una contribución literaria que hice par una revista universitaria de Perú, como entrada al artículo y que es uno de mis versos favoritos de Aragon. Como el tema del artículo era sobre la crítica a los amores “disparejos” que a veces hace la sociedad a los que de alguna manera nos atrevemos a romper ciertos convencionalismos de manera pública y describe el amor de Pablo Casals en su vejez por una discípula treinta años menor que él y que, digamos, sufrió cierto maltrato o discriminación en la sociedad recoleta donde vivían su apasionado amor “disparejo”, me pareció muy “Ad Hoc” iniciar el ensayo con este fragmento de Louis Aragon, según la interpretación de Arreola o tal vez de algún amigo de él, al español:




“Dirá alguien que un hombre
no debe exponer su amor
en la plaza pública.
Yo responderé que un hombre
No tiene nada mejor,
más puro y más digno
de ser perpetuado que su amor…”

Louis Aragon.

Amigo de Marcel Duchamp, gran pintor y ajedrecista francés, Aragon también fue Dadísta primero, luego se enfrentó a André Breton y paso a engrosar las filas del surrealismo, pero ante todo era un reflexionador de la Historia. Y yo diría que a veces, “riflexionador”. Le encantaba, por supuesto, leer al escritor cubano H. Zumbado, y le mandé un libro en 1981 en un envío que nunca supe si le llegó, pues no recibí nunca carta posterior. Aragon muere en 1982, hace 25 años, y tras vivir la gran parte del siglo XX, 85 años, ahora vemos que el “interpretador”, que no el interprete más importante de las letras francesas del siglo XX era Aragon. Aragon no es sólo ajedrecista y literato, es un ser que vive plenamente su época y cumple con el deber de ser el mensajero de su tiempo a los lectores del porvenir. Varias veces, en cartas, me repetía, cuando le preguntaba yo si no fuese mejor que escribiera artículos o ensayos históricos que las crónicas que hacía sobre mis propias experiencias: “ La literatura no es nada si no está anclada en la vida” “Si vives el ajedrez, escribe del ajedrez, no tienes por que sentir menos por ser un cronista del ajedrez en lugar de un autor de grandes novelas, en Francia, hay escritores que se creen grandes intelectuales que escriben ensayos en famosas revistas y que jamás han alcanzado y alcanzarán el valor de lo que tu escribes, pues tu trabajo es testimonial”.
En 1997, en ocasión del centenario de su nacimiento, se hizo una edición especial de la editorial Ristall, en que aparece una foto de Aragon jugando ajedrez conmigo y con Benito Rámirez en Niza, según me comenta mi alumno por email Xavier Frenet, y que me pregunta si acaso fuera posible que fuera yo él de la foto. Esto me hizo recordar esta historia de Aragon. Si, la fotografía fue tomada en el Palacio Massena en Niza, durante un cocktail de inauguración de la Olimpíada de Niza, que fue donde conoci a Aragon. Lo curioso es que el ajedrez pertenecía, era pequeño y magnético a Oscar Pintado, en aquel tiempo un estudiante mexicano en Francia que tocaba canciones latinoamericanas en el Metro para reunir fondos para sus estudios, formando un dueto con otro estudiante pobre, Alan García, hoy, por segunda vez, presidente del Perú. Por supuesto que quiero conseguir la foto para publicarla en el blog. Ya me dijeron que es muy “Kisch” y parece muy vanidoso. Me importa un bledo. Aragon es, par mi, un poeta maravilloso, y me encanta presumir que fue amigo mio. He perdido algunas de sus cartas, pero conservo muchas aún. Si alguna exposición literaria las pudiese utilizar, las prestaría sin problemas. Es una pena que en México casi no se conozca la obra de Aragon. Francamente me subleva que casi ningún ajedrecista mexicano sepa ni de Louis Aragon, ni de Eliseo Aragón; este último tan importante para la historia del ajedrez mexicano. Es una pena. Pero ustedes se lo pierden si no han leído a Louis Aragon.

26 mar. 2007

Gran Exito del MI Manuel León Hoyos al pasar a la Gran Final del Dos Hermanas Internacional por Internet




La actividad de torneos por Internet es muy grande y algunos estiman en millones los competidores habituales de este tipo actividad. Entre ese tipo de eventos destaca el Torneo Internacional de Ajedrez por Internet “Ciudad de Dos Hermanas”, el cual se considera que es el torneo de Internet más importante del mundo (ver mi nota en Diario de Yucatan del 26 y 27 de marzo de 2007).


Al inscribirse lo hacen con nombres de todo tipo, aunque tienen que añadir su verdadero nombre al de batalla y luego se presentan los nombres verdaderos en la tabla de clasificación. Los ratings usuales en esos eventos son de mayor monta que los normales de ELO. Algunos jugadores, como Nakamura de Estados Unidos tienen 3031 de rating en estos torneos.
Entre los jugadores más prestigiosos que llegaron para la llamada Gran final se pueden contar 22 Grandes Maestros. En la Gran Final de 32, el MI Manuel León Hoyos (ELO FIDE 2430) fue finalmente eliminado por el excampeón de los Estados Unidos Hikaru Nakamura, (ELO FIDE 2651) que ostenta el puesto 55 del mundo. Nakamura ha llegado hasta ahora a las semifinales. En el match con Nakamura, León Hoyos cayó vencido por score de 2.5 a .5, pero a pesar de lo aparentemente desnivelada de la puntuación, el duelo fue muy disputado.
Podemos ver aquí las partidas más importantes disputadas, pero sus contrincantes son difíciles de identificar por usar sus nombres de batalla y sólo conocimos sus equivalentes entre los jugadores que pasaron a la Gran Final. Así sabemos que “smallville” es Nakamura, Talión, Gata Kamsky, pero muchos de ellos quedaron en el anonimato ya que sólo se dan a conocer los nombres verdaderos que corresponden a los nombres de batalla. Con el MI Manuel León Hoyos no había problema pues su nombre de batalla era Leónhoyos.
Veamos las partidas.


melissa (2061) - LeonHoyos (3008) [C47]
S19A Internet Chess Club (1), 19.03.2007

1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Cc3 Cf6 4.g3 d5 5.exd5 Cxd5 6.Ag2 Cxc3 7.bxc3 Ad6 8.0-0 0-0 9.Tb1 Tb8 10.d4 Ag4 11.h3 Axf3 12.Axf3 exd4 13.cxd4 Df6 14.Ae3 Ca5 15.Ag2 c6 16.Dd3 De6 17.d5 cxd5 18.Axa7 Ta8 19.Ab6 Cc6 20.Dxd5 Txa2 21.c4 Tc2 22.Tfe1 Dxd5 23.Axd5 Cb4 24.Axb7 Tb8 25.c5 Af8 26.Txb4 Txb7 27.Te8 g5 28.Tg4 f6 29.Td4 Rf7 30.Tdd8 Axc5 31.Axc5 Txc5 32.Th8 Re6 33.Tde8+ Rf5 34.Te2 Tc1+ 35.Rg2 Tbb1 36.Rf3 Rg6 37.Tg8+ Rf7 38.Th8 Rg7 39.Td8 Tc7 40.Rg2 Tbb7 41.Td6 h5 42.Td4 Rg6 43.Td6 Ta7 44.Te8 Tf7 45.Tg8+ Rh7 46.Te8 Rg6 47.Tg8+ Rf5 48.Th8 h4 49.gxh4 gxh4 50.Txh4 Tg7+ 51.Tg4 Tge7 52.Td5+ Te5 53.Txe5+ fxe5 54.Rg3 Ta3+ 55.f3 Ta1 56.Rg2 Ta2+ 57.Rg3 Tb2 58.h4 Tb1 59.h5 Th1 60.Th4 Tg1+ 61.Rf2 Tg7 62.h6 Th7 63.Th5+ Rf4 64.Th4+ Rg5 65.Th2 Rf4 66.Th4+ Rg5 67.Th2 Rf5 68.Re3 Rf6 69.Re4 Re6 70.f4 exf4 71.Rxf4 Rf6 72.Th3 Rg6 73.Th4 Tf7+ 74.Re4 Rh7 75.Re5 Tf1 76.Re6 Te1+ 77.Rd5 Tf1 78.Re4 Te1+ 79.Rf3 Te8 80.Rf4 Tf8+ 81.Re5 Tg8 82.Th2 Tg5+ 83.Re4 Tg1 84.Re3 Te1+ 85.Rf2 Te6 86.Rf3 Ta6 87.Rf4 Tb6 88.Re5 Ta6 89.Rd5 Tb6 90.Rc5 Tg6 91.Rd5 Tf6 92.Re5 Ta6 93.Rd5 Tb6 94.Rc5 Txh6 95.Txh6+ Rxh6 tablas por falta de material ½-½

LeonHoyos (3008) - MurphysLaw (1431) [C01]
S19A Internet Chess Club (2), 19.03.2007

1.e4 e6 2.d4 h6 3.Cf3 Ce7 4.c4 d6 5.Cc3 Cg6 6.h4 Cxh4 7.Cxh4 Cd7 8.f4 Cf6 9.e5 dxe5 10.fxe5 Ch7 11.Ae3 Ad7 12.Ad3 Cg5 13.Dh5 Ae7 14.0-0-0 Ac6 15.Cg6 Tg8 16.Cxe7 Dxe7 17.d5 0-0-0 18.dxc6 b6 19.c5 bxc5 20.Dh4 Rb8 21.Da4 Txd3 22.Db5+ Rc8 23.Db7+ 1-0

Terpene (1778) - LeonHoyos (3008) [B23]
S19A Internet Chess Club (3), 19.03.2007

1.e4 c5 2.Cc3 g6 3.Cf3 Ag7 4.h4 h5 5.Ac4 Cc6 6.0-0 d6 7.d3 Ag4 8.Ag5 Cf6 9.Te1 Cd7 10.Cd5 0-0 11.c3 Rh8 12.Ce3 Axf3 13.Dxf3 Cde5 14.De2 Cxc4 15.dxc4 Dd7 16.Tad1 Tae8 17.Cd5 b6 18.Dc2 Ce5 19.f4 Cg4 20.e5 Rh7 21.exd6 exd6 22.f5 Ae5 23.Tf1 Rg7 24.Rh1 f6 25.Af4 g5 26.hxg5 fxg5 27.Axg5 Tf7 28.f6+ Rh8 29.Dg6 Tg8 30.Dxh5+ Th7 31.Dxh7+ Dxh7+ 32.Rg1 Dh2# 0-1

LeonHoyos (2977) - bliksti (2468) [B23]
S19A Internet Chess Club (4), 19.03.2007

1.e4 c5 2.Cc3 e6 3.g3 Cc6 4.Ag2 Cge7 5.Cge2 d5 6.0-0 d4 7.Ca4 Cg6 8.c4 d3 9.Cec3 h5 10.h3 h4 11.g4 Ad6 12.a3 Df6 13.Df3 Cf4 14.b4 Cd4 15.Dd1 De5 16.Te1 Cxh3+ 17.Rf1 Dh2 0-1

UglyMoves (2071) - LeonHoyos (2977) [A39]
S19B Internet Chess Club (1), 19.03.2007

1.Cf3 g6 2.g3 Ag7 3.Ag2 Cf6 4.c4 0-0 5.0-0 c5 6.Cc3 Cc6 7.d4 cxd4 8.Cxd4 Cxd4 9.Dxd4 d6 10.Ag5 Da5 11.Dd2 Ae6 12.Cd5 Dxd2 13.Cxe7+ Rh8 14.Axd2 Axc4 15.Tac1 Aa6 16.Tfe1 Cg4 17.h3 Ce5 18.Ac3 Tfe8 19.Cd5 Tac8 20.Tc2 Rg8 21.Tec1 Cc6 22.Axg7 Rxg7 23.e3 Ad3 24.Tc3 Ae4 25.Axe4 Txe4 26.f3 Te5 27.Cb4 Tce8 28.Cxc6 bxc6 29.Rf2 d5 30.Txc6 Txe3 31.T1c2 d4 32.Td2 d3 33.Td6 Te2+ 34.Txe2 Txe2+ 35.Rf1 Txb2 36.a4 Ta2 37.Txd3 Txa4 38.Td7 Ta2 39.h4 Rf6 40.Tb7 a5 41.Tb5 a4 42.Ta5 a3 43.Rg1 h5 44.Rf1 Re6 45.Rg1 Rd6 46.Ta7 Re5 47.Txf7 Rd4 48.Ta7 Re3 49.Ta6 Rxf3 50.Txg6 Tb2 51.Tf6+ Rg4 52.Tg6+ Rh3 53.Ta6 a2 54.Ta3 Tb1+ 55.Rf2 a1D 56.Txa1 Txa1 57.Rf3 Ta3+ 58.Rf4 Txg3 59.Rf5 Rxh4 60.Rf4 Ta3 0-1

LeonHoyos (2946) - mexdragon (2339) [A05]
S19B Internet Chess Club (2), 19.03.2007

1.Cf3 Cf6 2.g3 g6 3.Ag2 Ag7 4.0-0 0-0 5.d4 d6 6.c4 c6 7.Cc3 Da5 8.Da4 Dxa4 9.Cxa4 Cbd7 10.b4 Tb8 11.Cc3 e5 12.Td1 Te8 13.h3 h6 14.Ae3 e4 15.Cd2 d5 16.a4 Cb6 17.a5 Cxc4 18.Cxc4 dxc4 19.Af4 Ta8 20.Ae5 Cd5 21.Cxe4 Af5 22.Cd6 Txe5 23.dxe5 Axe5 24.Cxf5 Axa1 25.Axd5 cxd5 26.Ce7+ Rf8 27.Cxd5 Ag7 28.e4 Tc8 29.Rf1 c3 30.Re2 c2 31.Tc1 Ab2 32.Rd2 Axc1+ 33.Rxc1 Tc4 34.f3 f5 35.e5 Rf7 36.f4 g5 37.Ce3 Txb4 38.Cxf5 gxf4 39.gxf4 Txf4 40.Cxh6+ Re6 41.Rxc2 Th4 42.Cg4 Txh3 43.Rd2 Ta3 44.Ce3 Txa5 45.Cc4 Txe5 Blanco pierde por tiempo 0-1

caperucita (2052) - LeonHoyos (2946) [B00]
S19B Internet Chess Club (3), 19.03.2007

1.e4 Ca6 2.g3 e5 3.c3 Cf6 4.Ag2 Cc5 5.d3 d5 6.exd5 Af5 7.Af1 Dxd5 8.Cf3 0-0-0 9.c4 Cxd3+ 10.Axd3 Ab4+ 11.Cc3 Dxd3 12.Dxd3 Txd3 13.0-0 Txf3 14.Ce2 Ad3 0-1

LeonHoyos (2947) - fir (2250) [A00]
S19B Internet Chess Club (4), 19.03.2007

1.a3 c5 2.c4 b6 3.Cc3 Ab7 4.b4 cxb4 5.axb4 e6 6.Aa3 Cf6 7.Cf3 d6 8.g3 Cbd7 9.Ag2 Ae7 10.0-0 0-0 11.d3 a5 12.Db3 Dc7 13.Tfc1 axb4 14.Axb4 Cc5 15.Db2 Txa1 16.Txa1 Ta8 17.Txa8+ Axa8 18.Cb5 Db8 19.h3 Ac6 20.Da3 Da8 21.Dxa8+ Axa8 22.d4 Cce4 23.e3 Ac6 24.Ce5 Axb5 25.cxb5 dxe5 26.Axe7 exd4 27.exd4 Cd5 28.Aa3 Cec3 29.Af1 Cb1 30.Ac5 Cd2 31.Ag2 Cc7 32.Axb6 Cxb5 33.d5 exd5 34.Axd5 Cd6 35.f3 C2c4 36.Ac5 Rf8 37.Axc4 1-0

dragonprem (2457) - LeonHoyos (2949) [E91]
S19B Internet Chess Club (5), 19.03.2007

1.d4 g6 2.c4 Ag7 3.Cc3 Cf6 4.e4 0-0 5.Ae2 d6 6.Cf3 Ag4 7.0-0 Cc6 8.Te1 Cd7 9.Ae3 e5 10.d5 Axf3 11.Axf3 Cd4 12.Cb5 Cxb5 13.cxb5 f5 14.exf5 gxf5 15.Dc1 e4 16.Ae2 Ce5 17.Af4 Cg6 18.Ag5 Af6 19.Ah6 Ag7 20.Ag5 Af6 21.Ah6 Tf7 22.g3 Ag7 23.Ag5 Af6 24.Ah6 De7 25.Ah5 Ag7 26.Ag5 Af6 27.Ah6 Ae5 28.Ag5 Dd7 29.a4 f4 30.Txe4 fxg3 31.hxg3 Df5 32.f3 Dh3 33.Ah4 Cxh4 34.Axf7+ Rxf7 35.gxh4 Tg8+ 36.Rf2 Tg2+ 37.Re3 Dh2 38.Dxc7+ Rg6 39.Dc4 h5 40.Dd3 Rh6 41.Tc1 Txb2 42.Tf1 Tc2 43.Tc4 Ta2 44.Tc7 Df4# 0-1

LeonHoyos (2953) - bobby83 (2581) [A00]
S19B Internet Chess Club (6), 19.03.2007

1.d3 Cf6 2.e4 d6 3.f4 c5 4.Cf3 Cc6 5.g3 g6 6.Ag2 Ag7 7.0-0 0-0 8.c3 Tb8 9.h3 b5 10.g4 b4 11.De1 bxc3 12.bxc3 Aa6 13.De3 Cd7 14.Tf2 Da5 15.Ab2 Tb7 16.Ce1 Tfb8 17.Dc1 Da4 18.Af3 Tb6 19.Ad1 Da5 20.Ab3 c4 21.dxc4 Cc5 22.Cd2 T6b7 23.Dc2 Dd8 24.Cd3 Cxd3 25.Dxd3 Ca5 26.Td1 Dc8 27.Dd5 Dd8 28.c5 Cxb3 29.Cxb3 Td7 30.e5 e6 31.Dd4 d5 32.Aa3 Ac4 33.Tb2 Tc7 34.Tdb1 Tb5 35.Cd2 Txb2 36.Txb2 Aa6 37.Ab4 Dc8 38.Cb3 Af8 39.Dd2 Dd8 40.Aa5 Dh4 41.Axc7 Dg3+ 42.Dg2 Dxc3 43.Rh2 Ac4 44.Ad6 Ah6 45.g5 Ag7 46.c6 Ad3 47.c7 Af5 48.Cc5 1-0

KAPAMA3OB (Karamazov)(2662) - LeonHoyos (2942) [A10]
S19B Internet Chess Club (7), 19.03.2007

1.c4 g6 2.Cc3 Ag7 3.g3 Cf6 4.Ag2 0-0 5.e3 c5 6.Cge2 Cc6 7.0-0 d6 8.d4 cxd4 9.exd4 Ag4 10.h3 Ad7 11.b3 a6 12.a4 Dc8 13.Rh2 Te8 14.Ag5 h6 15.Ae3 e6 16.Dd2 Rh7 17.Tac1 Ce7 18.Af4 Cf5 19.Ce4 Cxe4 20.Axe4 e5 21.dxe5 dxe5 22.Ae3 Ac6 23.Cc3 Td8 24.Cd5 De6 25.De2 Tac8 26.Tfd1 Cxe3 27.Dxe3 f5 28.Ag2 e4 29.Cf4 De7 30.h4 g5 31.hxg5 hxg5 32.Cd5 Axd5 33.cxd5 Txc1 34.Dxc1 Ae5 35.Rg1 Rg7 36.g4 fxg4 37.De3 Df6 38.Dxe4 Tf8 39.Tf1 Ad4 40.Dxg4 Axf2+ 41.Rh1 Th8+ 42.Ah3 Th4 43.Dd7+ Rh6 44.Rg2 g4 45.Axg4 Df4 46.De6+ Rg5 47.Dg8+ Rh6 48.Dh8+ Rg6 49.Dg8+ Rh6 50.Dh8+ Rg6 51.Dg8+ Rh6 52.Dh8+ Rg6 53.Dg8+ Rh6 54.Dh8+ Rg6 55.Dg8+ Rh6 56.Dh8+ Rg6 57.Dg8+ Rh6 58.Dh8+ Rg6 59.Dg8+ Rh6 60.Dh8+ Rg6 tablas ½-½

LeonHoyos (2933) - HuertasoHuerta (2743) [E04]
S19B Internet Chess Club (8), 19.03.2007

1.c4 Cf6 2.g3 e6 3.Ag2 d5 4.d4 dxc4 5.Cf3 Cc6 6.0-0 Tb8 7.Cc3 b5 8.e4 Ae7 9.e5 Cd5 10.Ce4 0-0 11.h4 Ab7 12.Ag5 f6 13.exf6 Cxf6 14.Cxf6+ Axf6 15.Te1 Cxd4 16.Cxd4 Dxd4 17.Axb7 Txb7 18.Txe6 Dxd1+ 19.Txd1 Axb2 20.Td7 c3 21.Tee7 c2 22.Txc7 Txc7 23.Txc7 b4 24.Txc2 Ac3 25.Rg2 a5 26.Ad2 Axd2 27.Txd2 a4 28.Td4 Tb8 29.Td2 b3 30.axb3 axb3 31.Tb2 Rf7 32.Rf3 Re6 33.Re4 Tb4+ 34.Rd3 Rf5 35.f3 Tb6 36.Rc4 Tg6 37.g4+ Rf4 38.Txb3 Rg3 39.h5 Tf6 40.Tb7 g5 41.Txh7 Rxf3 42.Rd5 Rxg4 43.Re5 Tf5+ 44.Re6 Rf4 45.h6 g4 46.Tg7 Th5 47.h7 g3 48.Rf7 g2 49.Rg8 Rf3 50.h8D Txh8+ 51.Rxh8 Rf2 52.Tf7+ Re2 53.Te7+ Rf2 54.Tf7+ Re2 55.Tg7 Rf2 56.Tf7+ Re2 57.Te7+ Rf2 58.Tf7+ Re2 59.Te7+ Rf2 60.Tf7+ Re2 61.Te7+ Rf2 62.Tf7+ Re2 63.Te7+ Rf2 64.Tf7+ Re2 65.Te7+ Rf2 66.Tf7+ Re2 67.Tg7 Rf2 68.Tg6 g1D 69.Txg1 Rxg1 tablas por falta de material. ½-½

maurochess (2698) - LeonHoyos (2938) [A01]
S19B Internet Chess Club (9), 19.03.2007

1.b3 g6 2.Ab2 Cf6 3.g4 Ag7 4.g5 Ch5 5.Dc1 e5 6.h4 h6 7.gxh6 Axh6 8.e3 Cc6 9.Ae2 d5 10.c4 d4 11.Ca3 a6 12.Cf3 0-0 13.Tg1 Te8 14.Cg5 Cg7 15.c5 Cf5 16.Ac4 Axg5 17.hxg5 Ae6 18.Axe6 Txe6 19.Dc4 b5 20.cxb6 cxb6 21.0-0-0 Dd7 22.Rb1 b5 23.Dc5 Tc8 24.Tc1 Cce7 25.Db4 Tec6 26.e4 Cd6 27.d3 Cb7 28.Txc6 Cxc6 29.Dd2 Cc5 30.Cc2 Dh3 31.Ce1 a5 32.De2 Cb4 33.Tg3 Dh1 34.a3 Cbxd3 35.Txd3 Cxd3 36.Dxd3 Dxe1+ 37.Ra2 b4 38.Da6 bxa3 39.Dxc8+ Rg7 40.Rxa3 Dxe4 41.Dd8 Df5 42.Dxa5 Dxg5 43.b4 Rf6 44.b5 Dg2 45.b6 Df3+ 46.Ra2 Re6 47.Db5 Da8+ 48.Rb1 De4+ 49.Ra2 Da8+ 50.Rb3 Db7 51.De8+ Rd5 52.Db5+ Re6 53.De8+ Rd5 54.Db5+ Re4 55.Dc5 f5 56.Dc7 Dd5+ 57.Ra3 Da5+ 58.Rb3 Rf3 59.b7 Dxc7 0-1

LeonHoyos (2945) - levli (2717) [C47]
S19B Internet Chess Club (10), 19.03.2007

1.e4 e5 2.Cc3 Cc6 3.Cf3 Cf6 4.g3 Ab4 5.Ag2 d6 6.0-0 a6 7.d3 h6 8.Cd5 Ac5 9.c3 Aa7 10.Ch4 Cxd5 11.exd5 Ce7 12.Rh1 g5 13.Cf3 Ag4 14.h3 Ah5 15.Ae3 Dd7 16.Axa7 Axf3 17.Dxf3 Txa7 18.d4 Cg6 19.Tae1 0-0 20.Df6 Dd8 21.Df5 exd4 22.cxd4 a5 23.Ae4 Rg7 24.Rg2 a4 25.Df3 Ta6 26.Te2 Tb6 27.Tfe1 Df6 28.Dd3 Tb4 29.Td2 Te8 30.Te3 Te7 31.Tf3 Cf4+ 32.gxf4 gxf4 33.Rh2 Dg5 34.Td1 Rf8 35.Dd2 Negro pierde por tiempo1-0

Gata Kamsky (3159) - LeonHoyos (2938) [B27]
S19B Internet Chess Club (11), 19.03.2007

1.e4 c5 2.Cf3 g6 3.d4 Ag7 4.dxc5 Da5+ 5.c3 Dxc5 6.Ae3 Dc7 7.h3 Cc6 8.Cbd2 Cf6 9.Ad3 d5 10.0-0 0-0 11.Te1 e5 12.Ag5 Ae6 13.Axf6 Axf6 14.exd5 Axd5 15.De2 Tad8 16.Ac4 Axc4 17.Dxc4 Tfe8 18.Ce4 Ag7 19.h4 De7 20.h5 gxh5 21.Tad1 h6 22.Cg3 Txd1 23.Txd1 Td8 24.Te1 h4 25.Cxh4 Af8 26.Chf5 De6 27.Dg4+ Dg6 28.Df3 Ac5 29.Ce4 Ab6 30.g3 Rf8 31.Rg2 Ce7 32.Cxe7 Rxe7 33.c4 f5 34.Cc3 e4 35.Cd5+ Re8 36.Df4 Ad4 37.b3 Dg5 38.Dxg5 hxg5 39.g4 Rf7 40.gxf5 Te8 41.Th1 Rg7 42.Th5 Af6 43.Rg3 Te5 44.Rg4 Ad8 45.Th1 Te8 46.Td1 Th8 47.Rg3 Rf7 48.Rg2 Th5 49.Cc3 Af6 50.Cxe4 Ae5 51.Td7+ Re8 52.Txb7 g4 53.f6 Th3 54.Te7+ Negro pierde por tiempo 1-0

LeonHoyos (2938) - ansys (2191) [B07]
S20B Internet Chess Club (1), 20.03.2007

1.e4 d6 2.d4 e5 3.dxe5 dxe5 4.Dxd8+ Rxd8 5.f4 Ad6 6.Cf3 Cc6 7.Ab5 Cge7 8.f5 f6 9.Ae3 a6 10.Aa4 Ad7 11.Cbd2 Cd4 12.Ab3 Cxb3 13.axb3 Ac6 14.0-0-0 Rc8 15.The1 Td8 16.Af2 b6 17.c3 Rb7 18.Rc2 b5 19.b4 Td7 20.Cb3 Tad8 21.Td2 Rc8 22.g4 Ab7 23.h4 Cg8 24.g5 Ae7 25.Ac5 Txd2+ 26.Cfxd2 h6 27.Tg1 hxg5 28.hxg5 Td7 29.Axe7 Cxe7 30.Cc5 Td8 31.Ce6 Th8 32.Cxg7 fxg5 33.f6 Cg8 34.Tf1 Ch6 35.Cf5 Cg4 36.f7 Tf8 37.Tg1 Cf6 38.Txg5 Txf7 39.Cg3 Rd7 40.Txe5 Te7 41.Txe7+ Rxe7 42.Rd3 Re6 43.Cf3 Cd7 44.Rd4 Cb6 45.b3 Cd7 46.Ch5 Cb6 47.Cg5+ Rd6 48.e5+ Re7 49.Cf4 Cd7 50.Cg6+ Re8 51.Re3 Cf8 52.Cxf8 Rxf8 53.Rd4 Re7 54.Rc5 Ag2 55.Rd4 Ab7 56.Re3 Ad5 57.Rd4 Axb3 58.Rc5 Ac4 59.Rc6 Rd8 60.Rb7 Rd7 61.Rxa6 Rc6 62.Ra7 Rd5 63.e6 Rd6 64.Rb7 Ad5+ 65.Rc8 c6 66.Rd8 Axe6 67.Ce4+ Re5 68.Cc5 Ad5 69.Rc7 Rf4 70.Rd6 Re3 71.Re5 Rd2 72.Rd4 Rc2 73.Cd3 Rd2 74.Cf4 Ac4 75.Cg6 Rc2 76.Ce5 Ae2 77.Cxc6 Rb3 78.Ca7 Af1 79.Cc6 Rc2 80.Ce5 Rb3 81.Cg4 Ra4 82.Ce3 Ae2 83.Cg2 Rb3 84.Cf4 Af1 85.Cd5 Ra4 86.Ce3 Ae2 87.Cc2 Rb3 88.Ce1 Ra4 89.Re3 Af1 90.Rd2 Rb3 91.Cf3 Rc4 92.Cd4 Ag2 93.Cc2 Ah1 94.Ce3+ Rb3 95.Cc2 Rc4 96.Cd4 Ag2 97.Rc2 Ae4+ 98.Rb2 Ad3 99.Cb3 Af1 100.Ca5+ Rd3 101.Cb7 Rd2 102.Cc5 Ae2 103.Rb3 Ac4+ 104.Rb2 Af1 105.Ce4+ Re3 106.Cg3 Ac4 107.Rc2 Ad3+ 108.Rc1 Ac4 109.Ch5 Rd3 110.Rb2 Rd2 111.Cf6 Ad3 112.Cd5 Ac4 113.Cb6 Ad3 114.Rb3 Ae2 115.c4 bxc4+ 116.Cxc4+ Rd3 117.b5 Rd4 118.b6 Af3 119.Rb4 Rd5 120.b7 Rc6 121.b8D El negro pierde por tiempo 1-0

karijona (2264) - LeonHoyos (2939) [A42]
S20B Internet Chess Club (2), 20.03.2007

1.d4 d6 2.c4 e5 3.d5 f5 4.Cc3 Cf6 5.g3 g6 6.Ag2 Ag7 7.Cf3 0-0 8.0-0 c5 9.a3 h6 10.b4 Cbd7 11.Cd2 g5 12.Cb3 b6 13.Ad2 Aa6 14.bxc5 bxc5 15.Cb5 Cb6 16.Dc2 Tb8 17.Cxa7 Dd7 18.Cc6 Tbe8 19.Cba5 e4 20.Tab1 Ca8 21.Tb3 Df7 22.Ah3 Ac8 23.Tfb1 Dh5 24.Ag2 Dxe2 25.Cb7 Cg4 26.Tf1 e3 27.fxe3 Axb7 28.Txb7 Cxe3 29.Txg7+ Rh8 30.Tf2 Cxc2 31.Txe2 Rxg7 32.Ac3+ Cd4 33.Tc2 Rg6 34.Cxd4 cxd4 35.Axd4 Cc7 36.Tb2 Tb8 37.Tc2 Ca6 38.Rf2 Cc5 39.Te2 Tfe8 40.Axc5 Txe2+ 41.Rxe2 dxc5 42.Re3 Rf6 43.Af1 Tb3+ 44.Ad3 Txa3 45.h3 Re5 46.h4 gxh4 47.gxh4 f4+ 48.Rd2 f3 49.Re3 f2 50.Rd2 Txd3+ El blanco pierde por tiempo 0-1

LeonHoyos (2941) - Steitnitz (2464) [B41]
S20B Internet Chess Club (3), 20.03.2007

1.e4 c5 2.Cf3 e6 3.d4 cxd4 4.Cxd4 Cf6 5.Cc3 Cc6 6.Cdb5 d6 7.Af4 e5 8.Ag5 a6 9.Ca3 b5 10.Cd5 Ae7 11.Axf6 Axf6 12.c3 Ag5 13.Cc2 Ce7 14.h4 Ah6 15.a4 bxa4 16.Ccb4 0-0 17.Dxa4 Cxd5 18.Cxd5 Ad7 19.Da5 Db8 20.b4 f5 21.Ad3 fxe4 22.Axe4 Da7 23.0-0 Ab5 24.Da2 Axf1 25.Txf1 Rh8 26.De2 Tf7 27.g4 Af4 28.g5 Ag3 29.Rg2 Axh4 30.f4 Axg5 31.fxg5 Txf1 32.Dxf1 Rg8 33.Df5 g6 34.De6+ Rh8 35.Dxd6 Te8 36.Df6+ Dg7 37.Ad3 Tf8 38.Dxg7+ Rxg7 39.Axa6 Ta8 40.b5 Rf7 41.Rf3 Re6 42.Cc7+ 1-0

KAPAMA3OB (2726) - LeonHoyos (2915) [A10]
S20B Internet Chess Club (4), 20.03.2007

1.c4 g6 2.Cc3 Ag7 3.g3 c5 4.Ag2 Cf6 5.Tb1 0-0 6.a3 e6 7.Cf3 d5 8.cxd5 exd5 9.d3 Cc6 10.0-0 Te8 11.b4 cxb4 12.axb4 a6 13.b5 axb5 14.Cxb5 d4 15.Cd2 Cd5 16.Ce4 Cc3 17.Cbxc3 dxc3 18.Ag5 f6 19.Af4 Da5 20.Db3+ Ae6 21.Dxc3 g5 22.Dxa5 Txa5 23.Ae3 Te7 24.Cc5 Ac8 25.Tfc1 Af8 26.Cxb7 Axb7 27.Axc6 Axc6 28.Txc6 Rf7 29.Rg2 Ta2 30.Rf1 Rg6 31.Tbc1 Tb7 32.T6c2 Ta6 33.Rg2 h6 34.Tc4 Ag7 35.T1c2 Tb1 36.Tc1 Tb2 37.T4c2 Tb3 38.f3 Te6 39.Af2 Tb7 40.Td1 Tbe7 41.e4 Td7 42.g4 h5 43.h3 Af8 44.d4 Ad6 45.Tc6 Te8 46.Tb1 hxg4 47.hxg4 Th8 48.Tbb6 Ae7 49.d5 Ta7 50.Te6 Ad8 51.Ta6 Tah7 52.Ag1 Tb7 53.Ta2 Tb1 54.Tc6 Ae7 55.Tac2 Ta8 56.Tc1 Tb2+ 57.T6c2 Tb3 58.Af2 Taa3 59.Td1 Ad6 60.Tc6 Ae5 61.d6 Txf3 62.d7 Tfd3 63.d8D Txd8 64.Txd8 Ta4 65.Rf3 Ta3+ 66.Re2 Ta4 67.Re3 Ta3+ 68.Td3 Af4+ 69.Re2 Ta2+ 70.Rf3 Ta4 71.Ad4 El negro pierde por tiempo1-0

LeonHoyos (2917) - action (2405) [C54]
S20B Internet Chess Club (5), 20.03.2007

1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Ac4 Ac5 4.c3 Cf6 5.d3 d6 6.Ab3 a6 7.0-0 0-0 8.Cbd2 Aa7 9.h3 Ce7 10.Te1 Cg6 11.Cf1 Ch5 12.Ag5 De8 13.d4 Chf4 14.Cg3 h6 15.Axf4 Cxf4 16.Ch4 De7 17.Chf5 Dg5 18.Dg4 g6 19.Dxg5 hxg5 20.Ce7+ Rg7 21.Cxc8 Taxc8 22.Tad1 Ce6 23.Axe6 fxe6 24.Te2 exd4 25.cxd4 Tf7 26.Cf1 Tcf8 27.Ce3 e5 28.dxe5 Txf2 29.Tee1 Txb2 30.exd6 cxd6 31.Rh2 Tff2 32.Txd6 Ab8 33.e5 Axd6 34.exd6 Tfe2 35.d7 Ted2 36.Cc4 Txa2 37.Te2 Txd7 38.Txa2 Tc7 39.Ce5 Te7 40.Cg4 Te6 41.Rg3 b5 42.Rf3 b4 43.Ce3 b3 44.Tb2 Tb6 45.Cc4 Tb4 46.Cd2 a5 47.Txb3 Txb3+ 48.Cxb3 a4 49.Cc1 a3 50.Rg4 Rf6 51.Ca2 Re5 52.Rxg5 Rd4 53.Rxg6 Rc4 54.h4 Rb3 55.h5 Rxa2 56.h6 Rb1 57.h7 a2 58.h8D a1D 59.Dxa1+ Rxa1 60.g4 Rb2 61.g5 Rc3 62.Rf7 Rd4 63.g6 Re5 64.g7 1-0

atyosztar (2684) - LeonHoyos (2891) [B27]
S20B Internet Chess Club (6), 20.03.2007

1.e4 c5 2.Cf3 g6 3.d4 Ag7 4.d5 Cf6 5.Cc3 0-0 6.Cd2 e6 7.Ae2 exd5 8.exd5 a6 9.a4 d6 10.0-0 Te8 11.Cc4 Af5 12.Af4 Ce4 13.Cxe4 Txe4 14.Ag3 Af8 15.c3 Te8 16.Ad3 Axd3 17.Dxd3 Dc7 18.Af4 Cd7 19.Dg3 Ce5 20.Ce3 Ag7 21.Axe5 Axe5 22.f4 Ag7 23.Cc4 f5 24.Tfe1 b5 25.axb5 axb5 26.Cd2 Db7 27.Txe8+ Txe8 28.Te1 Txe1+ 29.Dxe1 Dxd5 30.Cf3 De4 31.Dd2 d5 32.Cg5 Db1+ 33.Rf2 d4 34.De2 Da2 35.De8+ Af8 36.Dd7 Dxb2+ 37.Rg3 Dxc3+ 38.Rh4 De1+ 39.Rh3 De7 40.Dxb5 h6 41.Dc4+ Rg7 42.Ce6+ Rh7 43.Dd5 Ag7 44.g4 fxg4+ 45.Rxg4 Df6 46.h4 Df5+ 47.Dxf5 gxf5+ 48.Rf3 d3 49.Cxc5 d2 50.Re2 Ac3 51.h5 Rg7 52.Cb3 Rf6 53.Cxd2 Re6 54.Cf3 Rd5 55.Rd3 Aa5 56.Ch4 Re6 57.Rc4 Ac7 58.Cg6 Ab8 59.Rc5 Ac7 60.Rc6 Ad8 61.Rb7 Af6 62.Rc7 Ab2 63.Rd8 Ac1 64.Re8 Ab2 65.Rf8 Aa1 66.Rg8 Rd5 67.Rh7 Re4 68.Rxh6 Rf3 69.Rg5 Re4 70.h6 Ac3 71.h7 Ab2 72.h8D Axh8 73.Cxh8 Rd5 74.Cf7 Re6 75.Ch6 Re7 76.Cxf5+ Rf8 77.Cg3 Rf7 78.Rg4 Rg7 79.Rf3 Rf6 80.Ce4+ Rf5 81.Cd2 Re6 82.Cf1 Rf5 83.Ce3+ Rf6 84.Re4 Negro pierde por tiempo 1-0

LeonHoyos (2892) - rizioo (2284) [B07]
S20B Internet Chess Club (7), 20.03.2007

1.e4 d6 2.d3 e5 3.g3 g6 4.Ag2 Ag7 5.Cc3 Ce7 6.Cge2 0-0 7.h3 f5 8.0-0 Cbc6 9.f4 Ae6 10.Cd5 Dd7 11.Rh2 fxe4 12.dxe4 Tf7 13.c4 Taf8 14.Ae3 b6 15.Dd2 Cd8 16.Tad1 Rh8 17.b4 Cb7 18.a4 c6 19.Cxe7 Dxe7 20.Dd3 c5 21.b5 Ca5 22.Tc1 Td8 23.f5 Ac8 24.Cc3 Ab7 25.Cd5 Axd5 26.exd5 gxf5 27.Txf5 Txf5 28.Dxf5 Tf8 29.Dg4 Cb3 30.Tf1 Cd4 31.Txf8+ Axf8 32.Ae4 Df7 33.h4 Ae7 34.h5 Af8 35.h6 Ae7 36.Rg2 Af8 37.Ag5 Ae7 38.Dd7 Negro pierde por tiempo 1-0

Rubicon (2183) - LeonHoyos (2893) [B35]
S20B Internet Chess Club (8), 20.03.2007

1.e4 c5 2.Cf3 g6 3.d4 Ag7 4.Ae3 Cc6 5.Cc3 cxd4 6.Cxd4 Cf6 7.Ac4 0-0 8.Ab3 a5 9.0-0 a4 10.Cxa4 Cxe4 11.Cb5 d6 12.c4 Ae6 13.Cb6 Ta6 14.Ca4 Ca5 15.Dd3 Cxb3 16.axb3 Cf6 17.Cac3 Cd7 18.Ad4 Cc5 19.Axc5 dxc5 20.De3 Dc8 21.Tfd1 Dc6 22.Ce4 Txa1 23.Txa1 b6 24.Ta6 Axb2 25.Cg5 Td8 26.h4 Ac8 27.Ta7 Ab7 28.f3 h6 29.Dxe7 Td7 30.De8+ Rg7 31.Ce4 Td1+ 32.Rh2 Dxe8 33.Txb7 Ae5+ 34.g3 Dd8 0-1

LeonHoyos (2868) - lucrecimo (2684) [C50]
S20B Internet Chess Club (9), 20.03.2007

1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Ac4 Ac5 4.d3 Cf6 5.c3 d6 6.Ab3 0-0 7.Cbd2 a6 8.h3 Aa7 9.Cf1 Ae6 10.Cg3 h6 11.0-0 d5 12.De2 Te8 13.Ae3 d4 14.cxd4 Cxd4 15.Axd4 Axd4 16.Axe6 Txe6 17.Tac1 Ab6 18.Ch4 g6 19.Rh1 Ch7 20.Cf3 Cg5 21.Ch2 Td6 22.Tcd1 De7 23.f4 exf4 24.Txf4 Ce6 25.Tff1 Ad4 26.Cg4 Ag7 27.Df2 Tad8 28.De2 Cc5 29.Tf3 Ce6 30.De3 Dg5 31.Df2 h5 32.Ch2 T8d7 33.Cgf1 Ae5 34.Te3 Ad4 35.Cf3 Axe3 36.Cxe3 Df4 37.g3 Dh6 38.Cd5 Txd5 39.exd5 Txd5 40.d4 c5 41.Ce5 Dg7 42.Df3 Txd4 43.Txd4 cxd4 44.Dd5 Df6 45.Rg2 h4 46.Cg4 Dg5 47.Dxb7 hxg3 48.Rxg3 Df4+ 49.Rg2 d3 50.Dc8+ Rh7 51.Dd7 d2 52.Dd3 Cg5 53.Cf2 f5 54.Dd7+ Rh6 55.Dd5 Ce4 56.Cxe4 Dxe4+ 57.Dxe4 fxe4 58.Rg3 d1D 59.Rf4 Df3+ 60.Re5 e3 61.Rd4 e2 62.Rc5 e1D 63.Rb6 Dd3 64.Ra7 De6 65.Ra8 Db5 Blanco pierde por tiempo. 0-1

Mar99Arg (2018) - LeonHoyos (2868) [A46]
S21B Internet Chess Club (1), 21.03.2007

1.d4 Cf6 2.Cf3 c5 3.e3 e6 4.c3 Cc6 5.Ad3 d6 6.e4 cxd4 7.cxd4 e5 8.d5 Ce7 9.0-0 Cg6 10.Ag5 Ae7 11.Cc3 0-0 12.h3 Ch5 13.Dd2 Chf4 14.Axf4 Cxf4 15.Ce2 Cxd3 16.Dxd3 f5 17.Cc3 De8 18.Ch2 Dg6 19.f3 Ad7 20.Rh1 Tac8 21.Tac1 Ag5 22.Tc2 Af4 23.Td1 a6 24.a4 b5 25.axb5 axb5 26.b4 h5 27.Cf1 h4 28.Ce2 fxe4 29.fxe4 Ah6 30.Txc8 Axc8 31.Cc3 Tf2 32.g4 hxg3 33.Cxg3 Af4 34.Cce2 Axh3 35.Tg1 Dh6 36.Cf5 Ag2# 0-1

LeonHoyos (2869) - Almate86 (2303) [B23]
S21B Internet Chess Club (2), 21.03.2007

1.e4 c5 2.Cc3 d6 3.g3 Cf6 4.Ag2 e6 5.Cge2 Ae7 6.0-0 0-0 7.d4 cxd4 8.Cxd4 Cbd7 9.Ae3 a6 10.h3 Dc7 11.a4 Tb8 12.Dd2 b6 13.g4 Cc5 14.g5 Ce8 15.f4 f6 16.b4 Cb7 17.Dd3 Ad7 18.f5 exf5 19.exf5 fxg5 20.Cd5 Dd8 21.Ce6 Axe6 22.fxe6 Txf1+ 23.Txf1 Cf6 24.Axg5 a5 25.Df5 Df8 26.Axf6 Axf6 27.e7 De8 28.Cxf6+ gxf6 29.Ad5+ Rg7 30.Dxf6# 1-0

ural (2498) - LeonHoyos (2872) [B02]
S21B Internet Chess Club (3), 21.03.2007

1.e4 Cf6 2.e5 Cd5 3.b3 g6 4.Ab2 Ag7 5.c4 Cb6 6.d4 d6 7.Cf3 0-0 8.Ae2 Cc6 9.0-0 Ag4 10.Cbd2 e6 11.exd6 cxd6 12.h3 Axf3 13.Cxf3 d5 14.c5 Cc8 15.Dd2 C8e7 16.b4 a6 17.a4 Cf5 18.b5 Ca5 19.Tfc1 Cb3 20.Db4 Cxa1 21.Axa1 axb5 22.axb5 Da5 23.Dxa5 Txa5 24.Ac3 Ta4 25.Td1 Tc8 26.g4 Cd6 27.Ad2 Ce4 28.Ae3 Cc3 29.Te1 Cxe2+ 30.Txe2 Tb4 31.b6 Ta8 32.Rg2 f6 33.g5 Rf7 34.gxf6 Axf6 35.Td2 Rg7 36.Af4 Taa4 37.Te2 Rf7 38.Ae3 Tb3 39.Tc2 Ta8 40.Af4 g5 41.Ae5 h6 42.Axf6 Rxf6 43.Te2 Ta4 44.Ce5 Txd4 45.Cg4+ Re7 46.Cxh6 Tc4 47.Cg4 Txc5 48.Ce5 Txb6 49.Cf3 Rd7 50.Ta2 Rd6 51.Cxg5 e5 52.Cf7+ Re6 53.Cg5+ Rf6 54.h4 Tc4 55.Rg3 Tb3+ 56.f3 Tf4 57.Ta8 Tc4 58.Tf8+ Rg6 59.Tg8+ Rf6 60.Tf8+ Re7 61.Tf7+ Rd6 62.Tf6+ Rc5 63.h5 Tc1 64.Ce6+ Rc4 65.h6 Th1 66.Rg4 Tbb1 67.Rf5 Tbg1 68.Rxe5 Th5+ El blanco pierde por tiempo 0-1

LeonHoyos (2880) - szmetan (2663) [A45]
S21B Internet Chess Club (4), 21.03.2007

1.d4 Cf6 2.Ag5 c5 3.Axf6 gxf6 4.d5 Db6 5.Dc1 f5 6.c4 Ah6 7.e3 f4 8.exf4 Axf4 9.Dxf4 Dxb2 10.Ce2 Dxa1 11.Cec3 Db2 12.d6 Cc6 13.Ad3 Cb4 14.Ae4 exd6 15.0-0 Cc6 16.Dxd6 Tg8 17.Cd5 De5 18.Cf6+ Rd8 19.Dxe5 1-0

AKhruschiov (2746) - LeonHoyos (2891) [B27]
S21B Internet Chess Club (5), 21.03.2007

1.e4 c5 2.Cf3 g6 3.d4 Ag7 4.c4 Da5+ 5.Cc3 Cc6 6.dxc5 Cf6 7.Ad3 Dxc5 8.0-0 d6 9.Ae3 Dh5 10.h3 0-0 11.Tc1 Ad7 12.b3 a6 13.Cd5 Cxd5 14.cxd5 Ce5 15.Cxe5 Dxe5 16.Tc7 Ab5 17.Txb7 Tfc8 18.Axb5 axb5 19.Dd3 Txa2 20.Dxb5 Dxe4 21.Dd7 Tf8 22.Dxe7 Dxd5 23.b4 Tb2 24.h4 h5 25.Dg5 Dxb7 0-1

LeonHoyos (2910) - Parsifal (2932) [B23]
S21B Internet Chess Club (6), 21.03.2007

1.e4 c5 2.Cc3 e6 3.g3 Cc6 4.Ag2 Cf6 5.Cge2 d6 6.0-0 Ad7 7.h3 a6 8.g4 g5 9.d4 cxd4 10.Cxd4 h6 11.f4 gxf4 12.Axf4 Ce5 13.Tf2 Tc8 14.Ag3 Ae7 15.Rh1 Db6 16.Cb3 h5 17.g5 h4 18.Axe5 Dxf2 19.Axf6 Axf6 20.gxf6 Tg8 21.Dd2 Txg2 22.Dxd6 Dxf6 23.Rxg2 Ac6 24.Tf1 Dg6+ 25.Rh2 Td8 26.Df4 Dh5 27.Tf2 b5 28.a3 Aa8 29.Cc5 a5 30.Cxb5 Ac6 31.Cd6+ Re7 32.Dxf7+ Rxd6 33.Dxh5 Rc7 34.Cxe6+ 1-0

talismanchik (3145) - LeonHoyos (2903) [B01]
S21B Internet Chess Club (7), 21.03.2007

1.e4 d5 2.exd5 Dxd5 3.Cc3 Da5 4.Cf3 Cf6 5.g3 c6 6.Ag2 Ag4 7.0-0 Cbd7 8.d3 e6 9.h3 Axf3 10.Dxf3 Ae7 11.De2 0-0 12.a3 Dc7 13.Rh1 a5 14.f4 Tfe8 15.Ad2 Cb6 16.Tae1 Cbd5 17.Ce4 Tad8 18.Cg5 h6 19.Cf3 Ad6 20.Ce5 Ce7 21.g4 Axe5 22.fxe5 Cd7 23.g5 Cf5 24.Df2 hxg5 25.Axg5 Ta8 26.Af4 Cf8 27.Ae4 Cg6 28.Ah2 Cge7 29.Tg1 Dd7 30.c3 b5 31.Tg5 Tab8 32.Teg1 b4 33.h4 bxc3 34.bxc3 Tb3 35.Dg2 g6 36.h5 Txc3 37.hxg6 fxg6 38.Txg6+ Cxg6 39.Dxg6+ Rf8 40.Axf5 exf5 41.Dg8+ Re7 42.Tg7+ Rd8 43.Txd7+ Rxd7 44.e6+ Txe6 45.Dg7+ Te7 46.Dxc3 Negro pierde por tiempo 1-0

LeonHoyos (2921) - Indiana-Jones (2924) [B23]
S21B Internet Chess Club (8), 21.03.2007

1.e4 c5 2.Cc3 d6 3.g3 Cc6 4.Ag2 g6 5.Cge2 Ag7 6.0-0 e6 7.h3 Cge7 8.d3 0-0 9.Ae3 Cd4 10.Dd2 Tb8 11.Tac1 Cxe2+ 12.Dxe2 Cc6 13.Dd2 Te8 14.f4 f5 15.g4 Tf8 16.Tce1 Cd4 17.Cd1 Ad7 18.c3 Cc6 19.Cf2 b6 20.d4 cxd4 21.cxd4 Ca5 22.Tc1 Ab5 23.Tfe1 Cc4 24.Db4 Cxe3 25.Txe3 a6 26.a4 Ae8 27.gxf5 gxf5 28.e5 Ah6 29.Cd3 d5 30.Rh2 Ah5 31.Af3 Ag6 32.Dd6 Te8 33.Dxd8 Texd8 34.Te2 Ae8 35.b3 b5 36.a5 b4 37.Tc7 Ab5 38.Tg2+ Rh8 39.Cc5 Axf4+ 40.Rh1 Tdc8 41.Cxe6 Txc7 42.Cxc7 Ae3 43.Axd5 Axd4 44.e6 Af1 45.e7 1-0

B-Amin (2888) - LeonHoyos (2936) [B27]
S21B Internet Chess Club (9), 21.03.2007

1.e4 c5 2.Cf3 g6 3.d3 Ag7 4.g3 Cc6 5.Ag2 e6 6.0-0 Cge7 7.Te1 0-0 8.c3 d6 9.d4 cxd4 10.cxd4 b6 11.Cc3 Aa6 12.h4 Tc8 13.h5 Dd7 14.h6 Ah8 15.Ae3 Cb4 16.Dd2 d5 17.e5 Cf5 18.Ag5 f6 19.exf6 Axf6 20.Axf6 Txf6 21.Ce5 Dd6 22.a3 Cc6 23.Dg5 Tcf8 24.Cxc6 Dxc6 25.Tad1 Dd7 26.Te5 Cd6 27.Ah3 Cf5 28.Axf5 Txf5 29.Txf5 Txf5 30.De3 Rf7 31.Te1 Dd6 32.Cd1 Ac8 33.Dc3 Ad7 34.Ce3 Tg5 35.Dc1 Df4 36.Dc3 Df3 37.Dc7 Re7 38.Cg2 Th5 39.Db8 Txh6 40.Dh8 Df6 41.Db8 Dxd4 42.Dxa7 g5 43.Ce3 Tf6 44.Dc7 Dd2 45.Tf1 Dxb2 El Blanco pierde por tiempo 0-1

LeonHoyos (2950) - EdUiTu3000 (2882) [B38]
S21B Internet Chess Club (10), 21.03.2007

1.e4 c5 2.Cf3 g6 3.d4 cxd4 4.Cxd4 Cc6 5.c4 Ag7 6.Ae3 Cf6 7.Cc3 0-0 8.Ae2 d6 9.0-0 Ad7 10.Dd2 Cxd4 11.Axd4 Ac6 12.f3 a5 13.b3 Cd7 14.Ae3 Cc5 15.Tab1 Db6 16.Tfc1 Db4 17.Cd5 Axd5 18.cxd5 Dxd2 19.Axd2 Ad4+ 20.Rf1 f5 21.exf5 Txf5 22.Tc2 Rg7 23.g4 Txd5 24.Ac4 Te5 25.Af4 Tf8 26.Axe5+ Axe5 27.Rg2 h5 28.h3 Rf6 29.a3 Rg5 30.b4 axb4 31.axb4 Cd7 32.Ad5 b6 33.Tc7 Cf6 34.Ab3 hxg4 35.hxg4 Th8 36.Th1 Ta8 37.Txe7 Tc8 38.Tf1 Tc3 39.Ae6 Rf4 40.Tf7 Ad4 41.Rh3 Tc2 42.g5 Rxg5 43.f4+ Rh6 44.Th1 Ch5 45.Td1 Tc3+ 46.Rh2 Ae3 47.f5 Af4+ 48.Rg2 Tg3+ 49.Rf2 gxf5 50.Txf5 Ae3+ 51.Rf1 Cf4 52.Txf4 Axf4 53.b5 Ae5 54.Ad5 Rg5 55.Ac6 Rf4 56.Re2 Th3 57.Tf1+ Rg5 58.Tg1+ Rf6 59.Tf1+ Re6 60.Td1 Th2+ 61.Rf3 Th4 62.Ad5+ Rf6 63.Ac6 Tf4+ 64.Re2 Tb4 65.Re3 Re6 66.Ad5+ Re7 67.Ac6 Af4+ 68.Rf3 Ae5 69.Re3 Th4 70.Rf3 Th3+ 71.Re4 Th4+ 72.Rf3 Tf4+ 73.Re3 Re6 74.Ad5+ Rf5 75.Ac6 Th4 76.Ad5 Th3+ 77.Rf2 Af4 78.Ac6 Ae3+ 79.Re2 Ac5 80.Ad7+ Re5 81.Axh3 1-0

LeonHoyos (2932) - Neurisdr (2916) [B66]
S21B Internet Chess Club (11), 21.03.2007

1.e4 c5 2.Cf3 d6 3.d4 cxd4 4.Cxd4 Cf6 5.Cc3 Cc6 6.Ag5 e6 7.Dd2 a6 8.0-0-0 h6 9.Ae3 Ad7 10.f3 Ae7 11.g4 b5 12.h4 Cxd4 13.Axd4 b4 14.Ce2 e5 15.Ae3 Ae6 16.Rb1 d5 17.exd5 Cxd5 18.Af2 Da5 19.Cc1 0-0 20.Cb3 Dc7 21.g5 h5 22.Ad3 a5 23.Ag3 a4 24.Cd4 Cc3+ 25.bxc3 bxc3 26.De2 Dc5 27.De4 g6 28.Cb5 Tab8 29.Dxa4 Ta8 30.Db3 Axb3 31.cxb3 c2+ 32.Axc2 Txa2 33.Ad3 Tfa8 34.Ac4 De3 35.b4 Ta1+ 36.Rb2 Txd1 37.Txd1 Dxf3 38.Tf1 Dxg3 39.Txf7 Rh8 40.Txe7 Df2+ 41.Rb3 Da2+ 42.Rc3 Da1+ 43.Rb3 Db1+ 44.Rc3 Tc8 45.Cd6 Dc1+ 46.Rb3 Dd1+ 47.Rc3 Dxd6 El blanco pierde por tiempo 0-1

Morfius (2857) - LeonHoyos (2945) [B35]
S21B Internet Chess Club (12), 21.03.2007

1.e4 c5 2.Cf3 g6 3.d4 Ag7 4.Cc3 cxd4 5.Cxd4 Cc6 6.Ae3 Cf6 7.Ac4 0-0 8.Ab3 d6 9.h3 Ca5 10.0-0 b6 11.Dd3 Ab7 12.Tad1 Tc8 13.Tfe1 a6 14.Ac1 b5 15.a3 Cxb3 16.cxb3 Cd7 17.Ag5 h6 18.Ah4 Cc5 19.Dc2 Db6 20.Dd2 Tfe8 21.Cd5 Dd8 22.De3 Cd7 23.Te2 Cb6 24.Cc3 Dc7 25.Ag3 Dc5 26.f4 e5 27.fxe5 dxe5 28.Cc2 Dxe3+ 29.Cxe3 Ted8 30.Ted2 Td4 31.Af2 b4 32.Ccd5 Cxd5 33.Cxd5 Txd2 34.Txd2 Tc1+ 35.Rh2 bxa3 36.bxa3 Tb1 37.b4 Ta1 38.Ce7+ Rh7 39.Ac5 Axe4 40.Tf2 f5 41.Cc8 Txa3 42.Cd6 Ad3 43.b5 Tb3 44.b6 e4 45.b7 Ae5+ 46.g3 Axd6 47.Axd6 Txb7 48.Af4 g5 49.Ae3 h5 50.Txf5 Tb2+ 51.Rg1 Te2 52.Axg5 e3 53.Td5 Te1+ 54.Rh2 Ae4 55.Td7+ Rg6 56.g4 Rxg5 57.gxh5 Rh4 Blancas pierden por tiempo 0-1


Leon Hoyos,M - Short,N [C02]
Internet, 24.03.2007
[ROV]

1.e4 e6 2.d4 d5 3.e5 c5 4.c3 Cc6 5.Cf3 Db6 6.Ad3 cxd4 7.cxd4 Ad7 8.0-0 El yucateco ofrece un peón en sacrificio para complicarle la partida al GM inglés, que alguna vez fuera subcampeón mundial de ajedrez 8...Cxd4 9.Cxd4 Dxd4 10.Cc3 a6 11.De2 Ce7 12.Rh1 Cc6 13.f4 a cambio de su peón, las blancas obtuvieron actividad de piezas y un ataque en el flanco rey. 13...Cb4 14.Ab1 Dc4 15.Dd1 Dc7 16.a3 Cc6 17.f5 0-0-0 18.Af4 Ae7 19.Ad3 h5 20.b4 d4 21.Ce4 exf5 22.e6 fxe4 23.Axc7 Rxc7 24.exd7 exd3 25.Dxd3 La partida está prácticamente ganada por el mexicano, pero el GM inglés ofrecera tenaz resistencia por más de 70 jugadas. 25...Af6 26.b5 axb5 27.Dxb5 Txd7 28.Tab1 Tb8 29.Dxh5 Ta8 30.Tfc1 Ta7 31.Dc5 Ta6 32.Db5 Rd8 33.Dd3 Ta5 34.h3 Ae5 35.De4 f6 36.Tb3 g5 37.Tcb1 Ta7 38.Dd3 Ca5 39.Tb5 Cc6 40.a4 Rc8 41.Dc4 d3 42.Td5 Txa4 43.Dxd3 Td4 44.Txd7 Txd7 45.Df5 Rd8 46.Dg4 Cd4 47.De4 b5 48.Da8+ Re7 49.De4 Tc7 50.Te1 Rd6 51.Dd3 b4 52.Dd2 b3 53.Tb1 Tb7 54.Da5 Tb5 55.Dd8+ Re6 56.Rg1 b2 57.Dc8+ Rd6 58.Rf2 Cc6 59.Df8+ Rc7 60.Da3 Rb6 61.Re2 Cd4+ 62.Rd2 Cb3+ 63.Re2 Cc5 64.Da8 Tb3 65.Dd8+ Rb5 66.De8+ Rb4 67.Dc6 Rc4 68.Rd2 Ta3 69.Rc2 Tb3 70.Dc8 Tb4 71.Td1 Tb5 72.Dc6 Rb4 73.Rb1 Ca4 74.De4+ Ra5 75.Da8+ Rb4 76.De4+ Ra3 77.Td3+ Tb3 78.Txb3+ Rxb3 79.Dd5+ Rb4 80.Db7+ Ra3 81.Da6 Rb3 82.Db5+ Ra3 83.Rc2 b1D+ 84.Dxb1 Cc5 85.Dc1+ Rb4 86.De3 Rc4 87.De2+ Rd5 88.Dd2+ Re6 89.Da5 Ce4 90.Rd3 Cd6 91.Da2+ Re7 92.Re3 Cf5+ 93.Re4 Ch4 94.Rd5 Rf7 95.Da7+ Rg6 96.Re6 Cxg2 97.Df7+ Rh6 98.Dg8 Ch4 99.Rf7 Ad4 100.Dh8# Mate

Leon Hoyos - Nakamura [B04]
Gran Final Dos Hermanas Internet Internet Chess Club (1), 23.03.2007
[ROV]

1.e4 Cf6 2.e5 Cd5 3.d4 d6 4.Cf3 Cb6 5.Ae2 g6 6.0-0 Ag7 7.b3 Novedad en esta posición. Más comun era cambiar peones en d6 y luego avanzar con un peón a c4, con ventaja de espacio, 7...Cc6 8.Ab2 Ag4 9.Cbd2 0-0 10.h3 Af5 11.a4 a5 12.Te1 Cb4 13.Tc1 d5 14.Cf1 f6 15.Ce3 Ac8 16.c3 Cc6 17.c4 Cb4 18.exf6 exf6 19.Dd2 Te8 20.Af1 c6 21.Aa3 Ae6 22.Axb4 axb4 23.Dxb4 Dc7 24.a5 Cd7 25.cxd5 Af7 El blanco tiene buena ventaja en esta posición, pero el tiempo de reflexión favorece al negro, pues al blanco le queda muy poco y en este tipo de torneos hay que jugar a super velocidad. 26.Ac4 Af8 27.Dd2 cxd5 28.Axd5 Dxa5 29.Axf7+ Rxf7 30.Dxa5 Txa5 31.Cc4 Txe1+ 32.Txe1 Tb5 33.Te3 Cb8 34.Rf1 Cc6 35.Re2 Td5 36.Td3 Ae7 37.Ce3 Td8 38.d5 Cb4 39.Td4 Ac5 40.Tc4 b6 41.Cd4 Cxd5 El negro recupero su peón y va logrando ahora ventaja poco a poco gracias a que el blanco tiene apuros de tiempo. 42.Cxd5 Txd5 43.Cc2 Te5+ 44.Ce3 b5 45.Tc3 g5 46.g4 Re6 47.Rf3 Rd6 48.Cf5+ Rd5 49.Td3+ Rc6 50.Tc3 Rb6 51.Td3 Ra5 52.Td7 Rb4 53.Td3 Te6 54.Ce3 Axe3 55.fxe3 Ra3 56.e4 b4 57.Re3 h6 58.Rf3 Rb2 El negro ya está mucho mejor gracias a la invasión lograda por el rey negro. 59.Re3 Rc2 60.Td8 Rxb3 61.Rd3 Rb2 62.Tb8 b3 63.Tb7 Ra2 64.Rc3 Tc6+ 65.Rd2 b2 66.Ta7+ Rb1 67.Ta4 Td6+ 68.Rc3 Rc1 El blanco pierde por agotarse su tiempo de reflexión. 0-1 0-1

Leon Hoyos - Nakamura [B04]
FI32 Internet Chess Club (3), 23.03.2007
[ROV]

1.e4 Cf6 2.e5 Cd5 3.d4 d6 4.Cf3 g6 5.Ae2 Ag7 6.0-0 0-0 7.b3 c5 El negro intenta otra estrategia, pues en la apertura de la partida anterior estuvieron al borde de la derrota. 8.dxc5 dxe5 9.Ab2 Cc6 10.Ac4 Cdb4 11.Cbd2 Ag4 12.a3 Axf3 13.gxf3 Ca6 14.b4 Cc7 15.Te1 a6 16.Ce4 una posición difícil de evaluar. La pareja de alfiles da ligera ventaja al blanco, ya que tienen peones doblados débiles. 16...Dc8 17.Dd2 Ce6 18.Rh1 Cf4 19.Tg1 h6 20.Tg4 Df5 21.Tag1 Tad8 22.De3 Cd4 23.c3 Cc2 24.Dc1 Cd3 25.Dxc2 Dxf3+ 26.T1g2 Cf4 El negro tiene fuerte iniciativa que compensa su desventaja material. 27.Cd2 Dc6 28.Txf4 exf4 29.h3 Rh7 30.Ae2 Txd2 31.Dxd2 f3 32.Axf3 Dxf3 El negro logra ventaja y al blanco le espera penosa resistencia. 33.h4 Dh3+ 34.Rg1 Dxh4 35.Dd7 De4 36.Tg3 Db1+ 37.Rg2 Dxb2 38.Dxb7 De2 39.Df3 Dxf3+ 40.Txf3 e5 Una posición que debe ganar el negro, pero requiere gran técnica. Aunque el blanco está corto de tiempo para reflexión, que fue la causa de la derrota del yucateco en la primera partida del match. 41.c4 e4 42.Tb3 Ad4 43.c6 a5 44.b5 Tc8 45.a4 f5 46.Tb1 Rg7 47.Td1 Ab6 48.Td7+ Rf6 49.Tb7 Ac5 50.Td7 Re6 51.Tg7 g5 52.Th7 Re5 53.Td7 Re6 54.Th7 f4 55.Txh6+ Rf5 56.Th7 e3 57.fxe3 Axe3 58.Td7 g4 59.Td5+ Re4 60.Td7 g3 61.Te7+ Rd4 62.Rf3 Rxc4 63.Txe3 fxe3 64.b6 Txc6 65.b7 Tb6 66.Rxg3 Txb7 67.Rf3 Rd4 68.Re2 Tb2+ 69.Rf3 Ta2 70.Rf4 Txa4 71.Rf5 Tc4 72.Re6 a4 73.Rd6 a3 74.Re6 a2 75.Rf5 a1C 76.Rf4 e2 77.Rf3 e1A 78.Re2 Aa5 79.Rd1 Re4 80.Re2 Tc1 81.Rf2 Tc3 82.Re2 Td3 83.Rf2 Tf3+ 84.Re2 Cb3 85.Rd1 Cd4 86.Rc1 Tf2 87.Rb1 Rd3 88.Ra1 Tb2 89.Rxb2 Ab4 90.Rc1 Ac3 91.Rd1 Cc2 92.Rc1 Ce3 93.Rb1 Ab4 94.Rc1 Rc3 95.Rb1 Rb3 96.Rc1 Aa5 97.Rb1 Ad2 98.Ra1 Cc2+ 99.Rb1 Ca3+ el blanco pierde por tiempo. 0-1

22 mar. 2007

El Rey de la Colina.


Sin duda, el mejor blog de ajedrez en el Internet es el de la adorable Susan Polgar. Es un deleite leer sus notas claras, cortas, llanas e interesantes. No oculto que desde una vez que Arturo Xicotencatl me solicitó la hiciera de “sparring” de blitz de Judith Polgar poco después del Mundial Activo de Mazatlán a finales de los años 1980s, en un café de la Ciudad de México en donde pude jugar un match de varias decenas de partidas de blitz, en que puedo presumir no me fue nada mal, me convertí en un “fan” de los Polgar. Fue fascinante conversar sobre temas de pedagogía con Lazlo Polgar en rusinglés, mezcla de ruso e inglés, además de conocer algunos puntos de vista sobre lo que era el ajedrez para la vida educativa de unas jóvenes como las tres hermanas Polgar.
El caso, es que casi veinte años después, sigo estudiando sus partidas y leyendo cuanto produce Don Lazlo sobre pedagogía.. Cuando comenzó a aparecer el blog de Susan Polgar lo he ido coleccionando. Su manera de hacer el blog difiere mucho de la mía, pues más que artículos lo constituyen breves notas y es sumamente dinámico, aunque no muy profundo. En estos días está más dedicado a la campaña de varios aspirantes a dirigir la Federación de Ajedrez de los Estados Unidos, USCF, a la que en muchos años he sido miembro. Uno de los aspirantes, por lo visto, compartió la misma aventura que yo el 30 de abril de 1975, nada más que para mi fue una pesadilla que duró lo que un vuelo de helicóptero y a él años de sufrimiento. En fin.
En estos días me he dedicado a traducir archivos y archivos de chessbase y de notas de ruso al español y estoy como un pirata que se topó con un tesoro enorme y no tiene manera de sacarlo de la isla, además de que no sabe de a quien perteneció. Lo que a todo pirata le preocupa, pues no sea que haya una maldición con ese tesoro. El caso es que estoy como “haciendo un doctorado” de cultura ajedrecística.
Aún así no me pierdo las notas del blog de Doña Susan, en uno de ellos escribe de sus problemas de ser mamá y coach al mismo tiempo. Su relato va así, más o menos:
“Ser un Gran Maestro y una madre de niño ajedrecista al mismo tiempo, puede ser problemático algunas veces. Tras mucha dedicación y duro trabajo, mi hijo mayor Tommy finalmente irrumpió y ganó el Campeonato Nacional de Segundo Grado en diciembre. Convirtiéndose al mismo tiempo el primer ranqueado de los niños de siete años de edad del país. Éste era el principio de la caída.
Después de ese éxito, Tommy se volvió demasiado confiado. Se resistía a resolver posiciones y problemas, ya no quería seguir trabajando en su técnica de final. Se resistía a practicar al mismo tiempo que aprender y mejorar. ¡Se creyó que era el Rey de la Colina! Esto le pasa a muchos jugadores jóvenes cuando tienen muy buenos resultados demasiado pronto.
¿Así que qué pasó? No hay ningún milagro en el ajedrez. Cuando uno no practica, no mejora. De hecho, uno se pone vuelve menos agudo y más débil. Las jugadas no le salen a uno tan rápidas ya. La habilidad del cálculo empieza a vacilar. Como un resultado de ello, Tommy pedió rating en dos torneos consecutivos. Los puntos de rating perdidos no son el problema. El problema es que ahora él tenía dificultades para jugar, se le hacía muy cuesta arriba.
El viernes pasado, él participó en un torneo escolar en la Ciudad de Nueva York. ¿Cómo le fué? ¡Siendo el número de rating comenzó con tres derrotas y perdió 64 puntos de rating! Como una Mamá de ajedrecista, era un sentimiento horrible ver a mi hijo fallando tan miserablemente. Pero como un Coach de Ajedrez, pensaba que esto era lo mejor que podría pasarle a Tommy. Era una verdadera señal de alarma, de llamada a hacer algo. Él comprendió finalmente que él no era el Rey de la Colina. A partir de eso se comprometió a trabajar duro de nuevo en su ajedrez. Tommy aprendió una lección muy dura.
Como mi padre acostumbraba a decir: cada día que uno no practica ajedrez, pierde el conocimiento de diez días. La práctica perfecciona y tiene que hacerse consistentemente. 15 a 30 minutos en días muy ocupados son al menos mejor que nada. Incluso para el hijo de una Gran Maestro y excampeona mundial de ajedrez no hay polvos mágicos. Esta es la moraleja de la historia. ¡El genio es 99% de sudor y 1% de talento!”
¡Un buen relato, muy humano e instructivo! Pero Susan retoma en su blog continuamente el tema de cómo apoyar verdaderamente a los hijos en el ajedrez, sin trampas ni componendas, ni mucho menos “arreglandoles partidas” para luego presumir que se logró que una niña de corta edad clasificase a una final de adultos. Es un daño terrible a una niña “ayudarla” de esa manera.
Susan da sus consejos o “tips” a los coachs y a los padres de ajedrecista, veamos lo que escribío hace un par de años:
“Tips a los Coachs:
Hay aproximadamente 1600 niños compitiendo en el Campeonato Nacional K 12 de Colegios en Houston, Texas. He estado asistiendo a ese evento desde hace algunos años, pero esta es la primera vez que asisto como coach y como madre de ajedrecista, ya que mi hijo Tommy está jugando en su primer evento nacional escolar en la división de primer grado. Veo las cosas con diferente color y hay rutinas que mi hijo y yo tenemos que seguir.
Lo importante es que mi hijo disfruta jugar, estudiar ajedrez y competir en torneos. He visto demasiados incidentes de padres y coaches gritando a sus niños a causa de una partida perdida. Algunos de esos niños estaban asustados hasta las lágrimas, lo que me parece muy lamentable.
Ganar y perder son sólo parte del juego. Hay lecciones valiosas que todo niño puede aprender independientemente del resultado. De ahí que los padres y coaches debieran motivarlos a aprender y a hacer las cosas correctas. Aquí tengo algunas sugestiones para los padres y los coaches de los jóvenes jugadores.
1. Contrólese a si mismo
Entiendo que los padres y los coaches estén decepcionados cuando sus muchachos no ganan. Pero es cuando estos necesitan más de ellos. Gritar, regañar y pegarles no ayuda sino puede dañarlos más. Los niños pueden intimidarse y volverse incapces de jugar a su fuerza total. Además pueden terminar odiando el ajedrez u odiar participar en torneos.
2. Manténgase fuerte, de apoyo y aliento.
Cuando su hijo o pupilo gana, es, maravilloso. Felicítelos. Sin embargo, cuando ellos pierdan, déles más apoyo y aliento. Es cuando ellos más le necesitan. Es entonces cuando su estima es más vulnerable y necesitan reasegurarse que ustedes aún los aman y apoyan.
3, Hagan que sea divertido y motivante.
Los niños y jóvenes por lo general tienen dificultades en concentrarse y enfocarse por un período largo de tiempo. De ahí que hay que abordar una partida a la vez y evitar discutir partidas futuras o contrincantes. Enséñelos a concentrarse en cada jugada y en cada partida. Cuando la partida termine, entonces hay que enfocarse y concentrarse en la próxima partida.
4. El rating no importa.
Muchos padres y coaches están demasiado preocupados del rating. Este es sólo un número. Los ratings no importan a edades tempranas y tienden a ser precisos o no dependiendo de en donde los muchachos vivan. Además, muchos niños juegan en Internet y pueden mejorar entre torneos, así que su rating sobre el tablero puede no reflejar dicha mejora. Enseñe a sus pupilos a jugar las posiciones y no los oponentes. No permita subestimar o sobrestimar a sus oponentes.
5. Siga los principios del ajedrez.
a) ¡Controle el centro!.- El centro consiste de las casillas e4, d4, e5 y d5. Así que cuando usted comience la partida, coloque sus peones en el centro para ocupar y controlarlo tanto como pueda.
b) ¡Desarrolle sus piezas tanto como sea posible!.- Saque sus caballos y alfiles. Esto debe hacerse antes que intentar dar mate al oponente.
c) ¡Enroque lo antes posible!.- Enroque a la primera oportunidad que tenga para mantener a su rey seguro. Recuerde, uno no puede ganar si su rey no está seguro y usted recibe mate primero. ¡Así que no se olvide de enrocar! Entonces, después de que se enroque, conecte sus torres desarrollando la dama.
d). Mantenga sus piezas protegidas.- No deje sus piezas desprotegidas. Cada pieza que tiene es muy valiosa, así que no las pierda.
e). ¡Diviértase! ¡Gane con gracia y pierda con dignidad!.- Primero que nada el ajedrez debe ser divertido. Algunas veces uno gana y a veces uno pierde, todo es parte del juego. Cuando uno gana, debe ser buen deportista y no decir tonterías o burlarse del oponente. Cuando pierda, sea aún mejor como deportista y no un perdedor lloroso. Estreche las manos y felicite a su oponente. Esto ayudará mucho para hacer buenos amigos.
6. No se quede en el pasado.
Cada niño o joven tendrá malas partidas aquí y allá. Si desea reproducir la partida rápidamente y aprender de los errores, está bien. Pero no se preocupe demasiado con la derrota. (Hay que olvidar la partida hasta que ya se vaya a estudiar seriamente después del torneo para aprender realmente de los errores. Nota de ROV). Los jugadores necesitan enfocarse en la próxima partida. Ayude a sus muchachos a relajarse y concentrarse en rondas subsecuentes. No ayudará en nada enojarse y molestarse por una mala derrota. Uno debe evitarlo. De otra manera puede afectar el desempeño en las siguientes partidas.
7. No jugar demasiado rápido.
Enseñe a sus muchachos a utilizar su tiempo apropiadamente en todas las fases de la partida. Demasiados niños juegan a la velocidad de sus oponentes. ¡No lo hagan! Jueguen a su propio paso. Incluso cuando se tenga una posición ganada, se tiene que tomar uno su tiempo y ser mucho más cuidadoso de las celadas y contraataques. Como dice el dicho: “Esto no termina hasta que termina”. Cada jugada, en cada posición es importante.
8. Conserve energía.
Comprendo que esto es muy duro de hacer. No obstante, trate de ayudar a sus niños a conservar su energía. Muchos quieren correr y jugar activamente. Esto esta bien, pero no de 15 a 30 minutos antes de la ronda. Deben caminar un poco, tomar un poco de aire fresco, concentrarse y poner su mente lista para la batalla próxima.

Como ven, las recomendaciones de la GM Susan Polgar son claras, simples y merecen llevarse a cabo. Son, como se dice ahora, modelos exitosos a seguir. Conversando con una nueva alumna, de aproximadamente 20 años de edad, pero que compite desde muy temprana edad, me comentaba la presión que tenía de su padre para ganar en los torneos cuando era niña. Realmente me parecía escuchar historias de horror, aunque ya había oído cosas similares. En mi caso personal, que compito en torneos de adultos desde los 12 años, y nunca participe en torneos infantiles, sólo en los juveniles (sub 20 eran los únicos en mi época) en donde mis competidores como promedio me llevaban al menos 5 años y prácticamente gané todos en los que competí y sólo llegue a perder en un torneo cuando yo ya había representado a México en torneos internacionales de adultos, mis padres jamás hicieron un comentario desagradable por un mal resultado. Incluso mi madre, que era de una familia de tradición ajedrecística, hija de un expresidente de la Federación Mexicana de Ajedrez y militar en cuarta generación, el Gral Vargas Basurto, así como sobrina de otro expresidente, Juan José Arreola, no me presionó mucho, solamente me hacía énfasis en que estudiara profundamente el ajedrez y no se preocupaba por mis resultados, sino más bien por el esfuerzo en prepararme para los torneos; creo que fui muy afortunado. Aún recuerdo cuando le gané a un amigo mió entonces, y que llegó su padre, excampeón del Distrito Federal, que le pegó enfrente de mi por caer en una celada que le puse. Luego le ganaría yo a su padre más de 15 partidas al hilo. Pero mi otrora amigo, dejó de jugar ajedrez a edad muy temprana a pesar de tener un talento notable para el ajedrez. Es un dañado que prácticamente está lleno de resentimientos ante los ajedrecistas. Y quizás tenga razones suficientes para ello.
Los artículos de Susan Polgar me parecieron que deben difundirse en castellano, por eso los traduje y los difundiré. En las pasadas dos semanas fui testigo de los peores comportamientos de padres e instructores con niños. Regaños, arreglos de partidas, presiones de todo tipo. Luego platiqué con varios adultos jóvenes que como niños compitieron en todo tipo de eventos desde muy temprana edad. Converse con un muchacho que hace 10 años apuntaba para ser un gran jugador y que abandonó el ajedrez antes de cumplir 20 años. Recibí algunos emails de jugadores de diversos países que vivieron situaciones similares y de entrenadores que relataban sus problemas con padres de niños talentosos. Inclusive, recibí la solicitud de escribir para un sitio web español sobre este tema. Todo ello me hizo enfocarme en el problema. También estuve leyendo y traduciendo del ruso las que pudieran ser notas de un padre y entrenador sobre las actividades con su hijo. Me releí el libro de la Kosteniuk y acopié las notas de su padre y entrenador. Mi objetivo era cooperar con la redacción de un libro que una fundación en España quiere realizar en apoyo de padres y entrenadores de niños ajedrecistas, con artículos de entrenadores, psicólogos e instructores connotados de Rusia, Cuba, España y Alemania. Parece que fui invitado por error, pues no sabían que era mexicano, pero ahora están considerando invitar a un venezolano a que entre en el equipo de redacción.
El caso es que de lo mejor que he visto sobre el tema es lo que transcribo en esta ocasión y que luego editaré un pequeño cuaderno para que se difunda en PDF.
No se pierdan, si leen inglés, el blog de Susan Polgar. (www.susanpolgar.blogspot.com)

20 mar. 2007

La Alternativa al Nacional Abierto en Semana Santa para un aspirante serio a desarrollarse en ajedrez.


Tras las diversas consideraciones que hice sobre el Nacional Abierto de Semana Santa, ahora toca escribir un poco de que otra cosa se puede hacer en Semana Santa en lugar de ir al Nacional Abierto para un jugador serio que no quiere pasar todas las molestias mencionadas y aprovechar mejor su tiempo y dinero.
Una opción es viajar al extranjero, como participar en Cuba en el AJEDUNI, pero eso si se es universitario y se cuenta con un par de amigos en la mismas condiciones, ya que es un evento por equipos. Ese viaje sale en unos $5000.00 por persona partiendo de la Ciudad de México. Lo que es igual en costo que ir al Nacional Abierto, aunque competir con jugadores de otros países puede ser una mejor experiencia, además de poder estar en contacto con la manera de estudiar y entrenar de los cubanos.
Otra opción es participar en un curso de varios días con un entrenador en un lugar turístico no muy atestado de visitantes en Semana Santa.
En ese sentido he estado trabajando y estoy organizando, en un caso y ayudado a organizar otros, en diversas localidades. Las ofertas serían:
En las playas de Progreso, Yucatán; curso de 24 horas, 8 horas diarias, dos noches, con todo incluido, hotel y comidas, así como curso y material del curso, $3000.00, plan de habitación doble, por persona.
En Miami, Florida; curso de 20 horas, 5 horas diarias, tres noches, con todo incluido, hotel y comidas, así como curso y material del curso, $5000.00, plan de habitación doble, por persona.
En La Habana, Cuba; curso de 20 horas, 5 horas diarias, tres noches, con todo incluido, hotel y comidas, así como curso y material del curso, $3000.00, plan de habitación doble, por persona.
En Campeche, Campeche; curso de 24 horas, 8 horas diarias, dos noches, con todo incluido, hotel y comidas, así como curso y material del curso, $3000.00, plan de habitación doble, por persona.
En Playa del Carmen, Quintana Roo; curso de 24 horas, 8 horas diarias, dos noches, con todo incluido, hotel y comidas, así como curso y material del curso, $5000.00, plan de habitación doble, por persona.
Hay diferentes fechas. En todos los casos los entrenadores son Entrenadores FIDE titulados, Maestros Internacionales y Grandes Maestros. Las clases son en español, en algunos casos con traductor simultaneo, pues el ponente habla búlgaro y será traducido al español y al inglés; el material lo preparé yo personalmente, con un sistema ya utilizado en varios cursos en diversos lugares. Los niveles son de acuerdo al rating: menos de 1500 de rating, entre 1500 y 1700, entre 1700 y 2000, arriba de 2000 y curso especial para instructores.
Las fechas varían entre el 31 de marzo y 15 de abril. Para traslados desde Cancún a Miami o La Habana hay precios de pasajes muy especiales. En esas plazas la oferta es sólo para mexicanos. El curso en Playa del Carmen se realiza en coordinación con organizaciones de Miami, por lo que hay precios especiales aéreos desde la Florida y Nueva York. En dos fechas de cursos en esa localidad estarán presentes grandes maestros y se venderán libros autografiados de Kasparov de su último título “La Vida Imita al Ajedrez”
Posteriormente se venderán copias del material de los cursos, en carpetas con CDS e impresos, a $1500.00 el ejemplar.
Informes en chesscom@hotmail.com o con el Maestro Andrianov a ajedrezuniversitario@gmail.com , inscripciones se cierran para la última fecha de cursos el 11 de abril de 2007.
En verano, en julio y agosto, se realizarán campamentos de verano en Playa del Carmen, Quintana Roo.
Esta es una alternativa de pasar las vacaciones estudiando ajedrez y disfrutando de la playa a precios módicos.
Ahora bien, en Mérida, Yucatán; Miami, Florida; Orlando, Florida y Campeche, Campeche se organizan cursos vacacionales de ajedrez gratuitos en entre el 3 y el 15 de abril, del que se informan en las mismas direcciones. La Universidad Internacional de la Florida, también tiene uno gratuito entre esas fechas, en español, para el que se pueden informar con el Maestro Andrianov, así como de serie de pláticas que organizará la mencionada universidad (FIU) en colaboración con IES mexicanas, y su centro de estudios de ajedrez del Caribe (información ajedrezcaribes@hotmail.com).
Próximamente una universidad de la Florida anunciará su programa de ajedrez que iniciará con la realización de un match de grandes maestros en octubre de 2007, en el que se pretende esté en juego el título mundial, si la FIDE no realiza un nuevo cambio de reglas.
Por cierto que la FIDE ahora quiere que los torneos se realicen a una hora por jugador con incremento de diez segundos por jugada. No sería difícil que el match en Miami fuera el primero con ese ritmo de juego. Según varios entrenadores, esto hará del sistema de entrenamiento del MI Alexander Shashin de San Petersburgo, Rusia; el único modelo viable para desarrollar grandes maestros con ese control de tiempo. El sistema Vasconcelos, ideado para transmisiones via Internet de partidas, abaratará todos los costos, pues la unidad por tablero cuesta sólo 10 dólares americanos y aprovecha el sistema de “blogs” para poner en línea los comentarios y partidas. ¡La tecnología avanza y rompe precios, poniendo al alcance de todos la información de ajedrez!

Una Alternativa al Nacional Abierto en Semana Santa.


El Campeonato Nacional Abierto que tradicionalmente se realiza en Semana Santa llega a su edición LIV, (aunque debido a una contabilidad más basada en la historia política del ajedrez mexicano que en la verdaderamente cronológica le ponen LII, aunque en pasados artículos ya me referí a eso e incluso enumeré los ganadores de los primeros campeones nacionales abierto comenzando con el Ing. Roberto Treviño y siguiendo con el Ing. Reza Delón), y ha dejado de ser el único evento realmente nacional, pasando a ser prácticamente uno más de los torneos importantes del circuito mexicano. Este año podemos hablar de varios con mayores premios y atractivos, además de ser más “prácticos”. Anteriormente el Nacional Abierto era una manera de clasificarse al Nacional Cerrado; era la posibilidad de que los niños ganasen lugares para competir en torneos infantiles y juveniles en el extranjero y era la manera de que los jugadores de diversas entidades de la República compararan fuerzas. Ya ninguna de estas funciones se cumple. También fue el momento en que se encontraban los jugadores de todo México y se discutía la manera de desarrollar el ajedrez mexicano, ponerse de acuerdo en reglamentaciones y cuotas. Esto también ya pasó a la historia.
El evento fue creciendo e incluso se volvió el momento en que la Federación acopiaba cuotas y recursos, pues el evento era casi patrocinado y el monto de las inscripciones iba para el “arca” de la Federación (previo impuesto “federativo”), siendo la “piñata” del ajedrez mexicano. Después de ser un evento en que en 1968 atraía a 150 jugadores, ya para 1975 se rebasaban los 1000 jugadores. Era un verdadero negocio y muchas asociaciones se lo disputaban. Posteriormente surgieron otro tipo de competencias en que los objetivos del Nacional Abierto se cumplían de otra manera. Surgieron las llamadas Olimpíadas Nacionales y los niños y jóvenes obtenían sus viajes al extranjero por esa via. El Nacional Cerrado sufrió todo tipo de modificaciones y en ocasiones sólo uno o dos lugares se daban en el Nacional Abierto para competir en el Cerrado. Torneos como el “Carlos Torre in Memoriam” y el “Internacional Abierto de Morelia” y varios Abiertos en el Distrito Federal se volvieron más atractivos que el Nacional Abierto y abrían más posibilidades de que jugadores de diversas entidades compitieran. Los directivos de Asociaciones ya no quisieron reunirse en público y quisieron lavar su ropa sucia lo más privadamente posible. Entonces el Nacional Abierto fue perdiendo su esencia e incluso, a veces, su nombre. Ya no tiene el imán de antes y en cambio ha aumentado mucho el gasto que se requiere para participar. Las Asociaciones de diversas entidades organizan caravanas turísticas con niños y papás para pastorear muchos jugadores poco frecuentadores de torneos y así amortiguar el hecho de que muchos jugadores realmente activos han ido desdeñando participar en el Nacional Abierto y prefieren jugar en Morelia en Febrero y a fines de Abril en el “Gran Torneo” en el D.F., para luego jugar en los torneos alrededor del Mundial de 2007 y el “Carlos Torre”. Sigue siendo buen negocio el turismo deportivo, pero poco a poco los papás de los niños y los jugadores más experimentados se van dando cuenta que el Nacional Abierto es un torneo más y que es muy costoso. Muchas rondas significan muchos días y mucho costo en hotel. Inscripciones elevadas, muchos jugadores en espacios no adecuados, tableros apretujados, organizaciones rebasadas, etc.; hacen de este torneo a veces un espectáculo desagradable. Prefiere uno torneos mejor organizados y menos aparatosos.
En años recientes ya he dejado de participar por esas razones y utilizar mis muy escasos fondos en participar en torneos más agradables. Antes no había muchas alternativas, pero ahora hay muchísimas. Los Nacionales Abiertos se alejaron de los modelos exitosos de los grandes torneos sistema suizo de los Estados Unidos tanto en organización como en premiación, distribución y desempates, que han dejado de mantener niveles de calidad y ahora resulta incluso más económico ir a participar en un torneo en California o Texas. Esa costumbre mexicana exclusiva de no repartir los premios de manera igual entre los que hacen los mismos puntos y poner al primer lugar el doble que al segundo, fomenta que sólo a uno o dos jugadores convenga jugar los torneos. Si un evento tiene 60 000 pesos en premios, la mitad de los fondos se va al primer lugar, supuestamente para atraer a un Gran Maestro, que además se le pagan los gastos. No me queda muy claro si eso hace que entren más jugadores, que a la larga son los que pagan los premios. Lo curioso es que la mayor cantidad de participantes de un Nacional Abierto no son de la sección en donde dicho Gran Maestro compite, sino en las categorías de pastoreo. Como hay muy diversas situaciones sobre la manera en que diversos participantes reúnen fondos para viajar a esos eventos y varían mucho los móviles y estilos de gestión, así como hay una gran variedad de maneras en que algunos lo convierten en su “piñata” particular; se requerirían muchos artículos para relatar lo que he visto y experimentado mientras participaba en Nacionales Abiertos desde 1968. Pasa de todo. No hace mucho observe como una señora, madre de una niña ajedrecista, al parecer prometedora, “arreglaba” unas tablas con un Maestro FIDE para que su hija clasificara a un evento superior. En la URSS se decía que cada vez que un jugador viajaba a un torneo juvenil en el extranjero se podía oler y rastrear la corrupción. Para variar, el peor obstáculo para el verdadero desarrollo de un jugador prometedor, es la ansiedad de sus padres y sus maneras de “ayudarlo” más allá de su talento y esfuerzo.
Pero, muchos lectores dirán: “Está bien, quizás no sea jugar el Nacional Abierto la mejor manera de pasar ajedrecísticamente para mis hijos las vacaciones, ¿Pero hay otras opciones?”. Bueno, si usted vive a más de 10 horas de autobús del Nacional Abierto, debiera buscar otra opción. El evento, con inscripciones, digamos de unos $500.00, hoteles promedio de $300 diarios (por supuesto los organizadores venden la idea de que vaya a uno de $450 diarios, lo cual no es práctico para eventos largos y abundan buenos hoteles baratos), ya para jugar lleva $2600 más o menos, luego transportes, que normalmente algunos Institutos del Deporte Estatal dan gratis, pero algunos directivos de Asociaciones venden pasajes para fondear la Asociación, pero que puede significar, si vive a 10 horas del evento, otros $1000.00, ya llevamos $3600.00, mas comidas, unos $100.00 diarios, para no hacerle al fakir, ya son unos $4700.00, lo que podemos redondear en al menos $5000.00. Bueno, por esa cantidad, puedo viajar a un torneo abierto Internacional a Cuba o a Estados Unidos. La clave del costo alto es la cantidad de días, siete días de hospedaje y comida es lo caro. Un torneo como el de Morelia, era de la mitad de costo en ese aspecto. Torneos suizos de 9 rondas son necesariamente muy costosos y sólo adecuados para jugadores de primera fuerza que juegan o planean jugar a nivel muy serio, semi profesional, el ajedrez.
Pero en muchas entidades no hay otra manera de jugar torneos grandes que el Nacional Abierto. Eso es muy cierto, y por ello el Nacional Abierto debería cambiar su esquema para realizarlo en no más de cuatro días y tres noches.
De nuevo los modelos exitosos de los torneos suizos de Estados Unidos pudieran funcionar. Hay torneos con doble manera de participar. 9 rondas en siete días y 9 rondas en cuatro días. ¿Cómo? El sistema lo llaman, “hombre de negocios ocupado·”, yo diría, sistema corto para quienes no pueden tomarse vacaciones largas o no pueden pagar muchos días de hotel.
Al Físico Alejandro Preve le propuse para el Carlos Torre in Memoriam copiar ese sistema norteamericano para lograr que más mexicanos jueguen el “Carlos Torre”, ya que poco a poco va bajando el número de participantes mexicanos e incluso los yucatecos también participan en menor número año con año.
La idea es que unos, los que quieran, juegan 9 rondas en siete días, como es el calendario actual. Pero otros se incorporan a la 5ª. Ronda al calendario normal, pero no por medio de “byes” que les imposibilita tener oportunidades de lograr un premio, si no tras jugar 4 rondas de una hora en un día y con los puntos que obtengan, juntarse al pareo normal y jugar las cinco rondas restantes (la 5, la 6, la 7, la 8 y la 9) a ritmo normal. La diferencia es pagar tres noches en lugar de 7. Lo que significa bajar los gastos de estancia a la mitad. También da la posibilidad de que si uno, después de cuatro rondas va muy mal, se reinscriba al torneo y juegue de nuevo esas cuatro partidas de una hora y se reincorpore al torneo para la quinta ronda con mejor puntuación. Si uno llevaba 1 de cuatro, a lo mejor se reincorpora con 3.5 de cuatro y logra el derecho de enfrentar a los jugadores fuertes y estar de nuevo en la lucha por los premios. Esto se ha probado en Estados Unidos y ha sido exitoso. En un año un torneo que adoptó ese sistema duplicó su inscripción en comparación al año anterior, (paso de 230 a 490 participantes), y tras correr el riesgo de morir como evento tradicional, ha sobrevivido ya seis ediciones con creciente número de participantes.
Otro aspecto es el problema organizativo en algunas localidades para hallar salones adecuados donde puedan jugar más de 500 jugadores juntos; máxime que es aventurado “alquilar” salones grandes ante la incertidumbre del número de participantes, pues si se alquila un salón para 700 jugadores y llegan sólo 350 inscripciones pagadas, se puede ir a la “quiebra” el evento.
Aquí es muy difícil sugerir algo, ya que lo más habitual es que haya espacios gubernamentales baratos pero con cabida para 300 jugadores en la mayoría de las poblaciones del país. Puede ser que la única solución es limitar el crecimiento y “partir”· el Nacional Abierto, con sedes de acuerdo a las categorías. Pero dado que una clientela muy importante son las familias, en que uno juega en Primera, otros en “Senior” uno más en infantiles, la cosa es problemática hasta en el caso de diferentes edificios en una misma ciudad. Como las caravanas turisticas es una buena fuente de ingresos de Asociaciones, o cuando menos una buena oportunidad de repartir “favores” con fines políticos, las caravanas tienden a aumentar año con año, lo que no está del todo mal, ya que el ajedrez se vuelve motivo de turismo familiar. La única opción es dividir el torneo en diversas sedes dentro de una misma ciudad y juntar los calendarios y que solo la primera sea de nueve rondas, como hasta ahora, pero con la opción mencionada y así nadie tenga que pasar tantas noches en una sede. Así de $5000.00 de gastos, podríamos bajar a $3000.00 cuando menos. Eso significaría un aumento de un 40% de participación y un mejor “negocio” para organizadores, aquellos que siempre lloran de que pierden dinero, pero se aterran si alguien les quiere quitar el control de realizar el evento que es una carga, según ellos.
Ahora, el jugar el Nacional Abierto es muy bueno para el ajedrecista “llanero”, o para el profesional “trashumante”, pero para el juvenil serio, que aspira algún día a jugar a nivel de Gran Maestro, no es la mejor opción de pasar las vacaciones de Semana Santa. De eso hablaré en el siguiente artículo.

17 mar. 2007

Cursos Via Email y sus experiencias.


Los más de 150 años de experiencia en los Estados Unidos con los cursos por correspondencia unidos a los cursos de enseñanza a distancia por Internet han acumulado una serie de datos precisos de los alcances, beneficios y defectos de realizar estudios de manera diferente a la presencial. Los especialistas en educación de manera prácticamente unánime expresan que el futuro de la instrucción, la capacitación y, sobre todo, la educación continua, radicará en la educación a distancia.
Pero en México la experiencia con los cursos por correspondencia difiere ampliamente de la de los Estados Unidos. Mientras que muchos norteamericanos, radicados en pequeñas y aisladas poblaciones, se capacitaron para el trabajo gracias a los cursos por correo y cambiaron positivamente su vida; en México no se vivió la misma experiencia. Principalmente los cursos por correspondencia vendían preparación para efectuar un trabajo propio de las micro empresas. Cursos para reparar televisiones y radios, para corte y confección, de idiomas, de contabilidad; servían para usuarios que aplicarían sus conocimientos para autoemplearse. En México, donde las principales maneras de ganarse la vida se relacionan con el gobierno, las empresas medianas y grandes o la venta al menudeo; mientras que la del servicio técnico o micro empresas son un porcentaje ínfimo, los cursos por correspondencia eran poco solicitados, si bien, dicen algunos, no eran malos negocios, pues el costo de elaboración era bajo y un especialista podía dar atención a cientos de suscriptores. Por supuesto que, igual que en los Estados Unidos, los principales solicitantes de cursos provenían de pequeñas y aisladas poblaciones.
Los cursos por correo en los Estados Unidos también era parte de una cultura iniciada en ese país unas décadas antes, en pleno siglo XIX, la del comercio por correo. Empresas como Sears Roebuck presumían de vender por correo desde un avión hasta un lápiz y de cubrir miles de pequeñas poblaciones de los Estados Unidos. A veces pienso que la razón de que en Estados Unidos no proliferará el crecimiento desmedido de las ciudades, como sucede en México, fue el de que en cualquier pueblito americano podían adquirir las comodidades y lujos de las grandes ciudades gracias a las ventas por correo.
En México las ventas por correo no significaban ni el .01 por ciento del comercio, mientras que en los primeros años del siglo XX representaban el 45% del comercio de los Estados Unidos.
Al mexicano no se le ha formado la cultura de pagar un producto o servicio mandando dinero a cientos de kilómetros de distancia. Prefieren el dando y pagando al mismo momento. La compra y venta de libros por correo, por ejemplo, son casi nulas en México, mientras que en Estados Unidos el 90% de los libros se comercian de esta manera.
Con la llegada de la televisión primero y de la Internet después, la educación a distancia sufrió una gran transformación. En México la educación vía la televisión fue la respuesta a un número insuficiente de maestros para comunidades rurales. La tele secundaria y las telé aulas surgieron como instrumento para masificar la educación. Si antes de ese instrumento no podría cubrirse sino a un número limitado de privilegiados niños y jóvenes en sus necesidades educativas, la telé aula amplió la capacidad de atención del sector educativo casi al número total de solicitantes.
Esta experiencia de la enseñanza a distancia no tuvo su contraparte en los Estados Unidos, pues mientras que generaciones de estudiantes de educación media básica de México han sido formados en esas telé aulas, no hay nada similar en el país vecino.
La llegada de Internet transformó la educación a distancia, como era natural, además de que casi todo lo ha transformado.
En el caso que nos ocupa, tras esta larga reflexión previa, el de los cursos de ajedrez via email, como actividad nueva, existe poca experiencia.
Primero era determinar que aspectos positivos podrían mejorar la enseñanza a distancia del ajedrez comparándola a la presencial. Luego había que elegir el lenguaje y posteriormente los planes de estudios y contenidos. Por supuesto que el diagnóstico del nivel del alumno, los instrumentos de evaluación parcial y seguimiento de progresos, la evaluación final y certificación de conocimientos y habilidades, también habrían de ser considerados. Luego la mecánica de reclutamiento de alumnos. Comunicación con ellos y, en el caso de vender el servicio, la manera de hacer los cobros; además de la “mercadotecnia” para “vender” nuestro producto.
En todos esos procesos existía experiencia valiosa y varios modelos, si bien ninguno contundentemente exitoso.
En el plano técnico el modelo más cercano a ser llamado exitoso fue la Escuela de Botvinnik en pequeña parte presencial y mayormente via correspondencia, aunque con apoyo, generalmente, de un asesor en situ, capacitado especialmente para apoyar a que se cumplan cabalmente los planes de estudio y auxiliar en el estudio de los contenidos.
El obtener de esa escuela los planes de estudio, contenidos y diversos instrumentos como exámenes de diagnóstico, evaluación y seguimiento de alumnos, formatos para expedientes, etc.; fue labor de años pero al fin y al cabo se pudo lograr, pues existía el modelo y se había realizado una documentación completa. Máxime que la meticulosidad de Botvinnik y de sus colaboradores resultó en un acopio y diseño detallado de todo lo necesario para realizar eficientemente la tarea y, aunque durante muchos años sólo unos pocos tenían acceso a ese material “casi secreto” o por lo menos muy celosamente guardado; al desaparecer la URSS se facilitó la obtención de cualquier material secreto, incluyendo los relacionados con la seguridad nacional, mucho más los relacionados al ajedrez. El mismo GM Lev Alburt relata que algunos soviéticos al emigrar se llevaban, escondidos, los planes de trabajo y contenidos de los alguna vez secretos métodos de trabajo de los instructores y entrenadores de ajedrez de la URSS. El caso es que con algunos dólares se consiguieron, al desaparecer la URSS, material que valía en trabajo y esfuerzo miles de dólares, en aquellos años de la loca y accidentada transición de Rusia del comunismo al capitalismo. Para todos es evidente que para los ajedrecistas soviéticos fueron años terribles donde las necesidades económicas se imponían a escrúpulos de toda índole. Esa apertura de conocimientos “reservados” de las escuelas soviéticas de ajedrez provocaron cambios radicales en el estudio del ajedrez en diversos países receptores de instructores, entrenadores o simplemente material de ajedrez proveniente de la URSS.
Una situación similar a lo que pasó con los técnicos y científicos alemanes de la era nazi al final de la Segunda Guerra Mundial al ser asimilados por la ciencia de los Estados Unidos y, en un menor grado, por la ciencia de la URSS.
Entonces, a finales del siglo XX incursioné en la enseñanza a distancia del ajedrez en todos niveles y en diversos medios. Elaboración de teve series para las telé aulas y para la televisión casera abierta, construcción de sitios webs y la utilización del email, fueron acumulando experiencias que en base al acopio de material técnico y de memorias de labores similares en diversos países, así como a la prueba y error, su análisis y la observación de experiencias similares y simultáneas en diversos países, resultaron en un modelo personal muy especial y que está en mejora continua y constante valoración, así como en su caso, redireccionamiento y modificación.
En el modelo de cursos preestablecidos no existía ningún problema y se pudieron manejar números interesantes de alumnos. Pero en el modelo de cursos personalizados, muy a la Botvinnik, la cosa era distinta. Si bien la Escuela de Botvinnik atendía 200 alumnos, lo hacía con una planta docente fija de 15 personas; entre ellas administradores, entrenadores, redactores y secretarias que atienden a todos los usuarios. Emprendí la tarea de no atender más de 20 alumnos, aunque eso atentase contra la viabilidad económica de los cursos. Con más experiencia podría doblarse el número.
El caso es que los especialistas en cursos similares de otras materias me decían que si mi número ideal eran 20, podría tener 30 inscritos, por aquello de las bajas y altas continuas por diversas razones. No estaba de acuerdo, pues yo me decía que si mantenía buena calidad no tendría bajas.
El caso es que las bajas no necesariamente son a causa de insatisfacción en el servicio. Se pueden atravesar bodas, nacimientos, cambios de trabajo e incluso torneos de ajedrez que pueden hacer que un alumno ya no se reinscriba o simplemente no pague de repente o pierda el interés y haya deserción continua.
Después de 108 solicitudes formales, 22 reiterativas (o sea en que mediaron más de dos correos previos) di de alta a 19 alumnos, pues el vigésimo, primero que si, luego que no y pasó el mes de inscripción en donde entre si y que no nunca depositó su inscripción. De los 19, hubo cuatro con diversos problemas y uno que está en que si se reinscribe o no, pues no ha contestado los cuestionarios requeridos del primer mes y prácticamente le he enviado lo que es el material complementario y no las lecciones formalmente dichas. Del curso de 20 planeado, lo real son 14 firmes. Así que abriré ahora 10 plazas más, para manejar aquello de las altas y bajas. Si se da el caso de que sean constantes los 24, no son tantos como para causarme un gran problema y si se siguen dando bajas, no serán tantas que se termine yo con sólo cuatro o cinco alumnos y no valga la pena económicamente el proyecto.
Así podré todavía tratar de sacar el proyecto “Bucaneros” y la venta de “paquetes universitarios” que ha tenido una respuesta inesperada, pues ya hay cuatro universidades que reitereradamente, cuatro emails o más, muestran interés en adquirir el paquete.
El problema ahora a resolver es que la mayoría de las solicitudes provienen de fuera de México, España, para ser preciso; pues nadie es profeta en su tierra, y en el único caso de los cursos via email hasta ahora ha sido limitado solamente a residentes en México; principalmente debido a los problemas de los envíos de dinero desde otros países a bancos en México.
Lo que si está claro es que hay un creciente mercado para los servicios via Internet y via email, pero en cambio la compra y venta de libros de ajedrez por correo es nula en México. Las únicas solicitudes que he recibido para adquirir libros de ajedrez, a pesar de su bajo precio, provienen del extranjero. Sólo he logrado vender un libro en México por correo, a Colima, para ser preciso, mientras que desde los Estados Unidos las solicitudes han sido numerosas y el libro similar al que vendí en Colima, se vendieron los 7 ejemplares que me restaban en menos de una semana a los Estados Unidos, California y La Florida, para ser preciso.
Del Sistema Bucanero aún no hay experiencias. La cantidad de material que puede ser confundida con el material robado a Radjabov es enorme. Por un lado, como entrenador me maravilló el enorme acervo en ruso enviado por mis “socios” búlgaros, pero el no poder determinar la fuente de procedencia de los análisis ha hecho la tarea de revisión para no caer en difundir archivos personales de un jugador en una verdadera pesadilla. En pocas palabras, he tenido que reestructurar todo y hasta ahora sólo puedo decir que los análisis en búlgaro de las partidas del Campeonato Nacional de Búlgaria es lo único que me atrevo a colocar junto con mis análisis personales y las traducciones que yo mismo realice de sitios rusos. La cooperación necesaria de mis “socios” búlgaros se ha nulificado en gran parte por la sospecha que se tiene de sus fuentes, algunas de ellas que posiblemente estuvieran en Morelia y adquirieran de alguna forma material sospechoso de provenir de la computadora de Radjabov. Aparte de las partidas comentadas del “Torre in Memoriam” del “Abierto de Morelia”, del “Linares – Morelia” y del Campeonato de Bulgaria no tendremos más material por unas dos semanas y el sistema “Bucanero” no puede arrancar como lo planeado. Hasta ahora sólo he recibido 15 solicitudes de inscripción al “Bucanero” de México y unas 32 del extranjero, así que está lejos de las 100 suscripciones que garantiza su viabilidad económica para contar con la colaboración “de la parte búlgara”.

13 mar. 2007

El MI Manuel León Hoyos como “Second” del GM Ivanchuk.


Pocos grandes maestros seleccionan a un jugador más joven que ellos para que los asistan como “seconds”. El caso del GM Veselin Topalov es muy especial. Topalov incluso frecuentemente actuó como “second” en un tiempo del GM Ruslam Ponomariov con un mutuo beneficio. Ahora el GM Cheparinov, alumno de Topalov, lo asiste como second a pesar de ser más joven que su mentor. Ivanchuk sorprendió a muchos cuando invitó al MI León Hoyos para asistirlo. En realidad le estaba dando una oportunidad al yucateco de vivir una experiencia inolvidable al mismo tiempo que aprovechar la frescura de ideas y buena preparación teórica del peninsular, además de hacer un gesto de amistad hacía un lugar de México que ha sido particularmente hospitalario con el ucraniano.
En su libro, “Horas como Second” del GM Alexei Suetin, editado en alemán poco antes del fallecimiento del excelso entrenador, Suetin nos relata sus experiencias como “sekundant” (el nombre técnico en ajedrez del “second”, pues en inglès es más usual en box, mientras que es más común decir en alemán el terminó), particularmente durante el match por el Campeonato Mundial de 1963 en que el ruso asistió al entonces retador, el GM Tigrán Petrosian.
Suetin apunta que el trabajo es muy arduo y algunas veces no bien recompensado, pues el público a menudo está ignorante del papel de sekundant y del entrenador, confundiendo los términos y responsabilidades. La diferencia más marcada es la temporalidad. En el caso de ese match de 1963, el GM Boleslavsky era el entrenador, como varios años lo fue, de Petrosian, pero Suetin fue el sekundant para ese encuentro específicamente y por un período corto trabajó con Petrosian, aunque posteriormente se hizo más firme y estable la relación de trabajo.
Un “sekundant” cobra honorarios durante el corto tiempo que brinda sus servicios, generalmente con un “bono” si los resultados dan buenos premios al jugador que asisten. Su trabajo es observar lo que los futuros competidores juegan y hacer investigaciones sobre sus líneas de apertura. También ayudarlo en asuntos más terrenales, por lo que es importante conozcan el idioma del lugar, como en el caso del MI León Hoyos, tanto en Morelia como en Linares. Un buen entrenador y buen sekundant también ayuda a levantar el ánimo de su pupilo. A pesar de no tener conocimientos de psicología y de ser muy joven para tenerlos provenientes de su experiencia, Manuel León es un luchador nato y seguramente también su compañía fue un factor que ayudaba al ánimo de Ivanchuk, aunque León es particularmente no muy extrovertido y parco en el hablar, pero es entusiasta y hace buena “química” amistosa con Ivanchuk. Lo que es evidente es que para Manuel la experiencia con Ivanchuk es invaluable y sería muy aventurado, por otra parte, evaluar si para Ivanchuk fue igualmente provechoso; pero podríamos suponer que si, pues siempre es benéfico compartir con un ser humano de los valores del MI Manuel León Hoyos que ha convertido en sus fanáticos a todos los que lo conocemos.
Cheparinov en cambio ya es parte fundamental del equipo “Topalov”, y lleva trabajando con el excampeón mundial en una base más permanente, pero sin llegar a la categoría de entrenador, la cual podría ser reservada, además de la de “manejador” al GM Silvio Danailov. Indudablemente habría que hablar de un Topalov antes y un Topalov después de Danailov. Es justo catalogar a Danailov como un excelente entrenador pues él ha llevado a su pupilo al más alto nivel posible. En Morelia / Linares 2007 no brilló mucho Topalov, pero en cambio Danailov lo hizo en gran forma al cerrar el acuerdo para el gran “Slam” de Ajedrez. En lo personal concuerdo con el punto de vista expresado por el GM Khalifman al momento de ganar su título de campeón mundial. A veces ya cansan estos torneos de “élite” donde un grupo pequeño de grandes maestros, no más de diez, selectos entre otro grupo apenas más grande de unos quince, juega sin cesar uno contra otro, de ciudad en ciudad en estos torneos donde a veces gana uno y luego ese mismo al siguiente torneo queda último. Casi con los mismos jugadores, en Dortmund 1999 vimos vencer a Peter Leko, que ahora, ocho años después queda último, mientras que en torneos similares, el ganador del Linares 2007, Anand, quedaba en la cola. Es un tio vivo que ya aburre. Ganan unos tres puntos de rating, o los pierden y siguen estando en ese selecto grupo de apenas más de una docena de donde los organizadores de eventos de “élite” sacan los jugadores, casi sin variedad. Así vemos que en España hacen torneos en que no participa ningún español, en México se gastan millones para ver jugar ajedrecistas extranjeros en lugar de promover el ajedrez. Hay torneos abiertos en que entran menos jugadores que lugares premiados y en lugar de preocuparse porque más personas de una localidad jueguen ajedrez, se gastan cientos de miles en traer a un grupúsculo de jugadores extranjeros, los mismos que juegan por Dortmund, Monaco, Linares, Wijk aan Zee, Londres, Moscú, etc; para que vengan a ciudades de menos de 500 ajedrecistas registrados y estos vean a la larga sus partidas via Internet de la misma manera que lo harían si jugasen en la Patagonia o en Timbuctu. Khalifman se quejaba que a pesar de ser entonces el Campeón Mundial de Ajedrez de la FIDE, como no le hacía caravanas a los organizadores (lo que da un alto ELO simpatía) no recibía invitaciones a jugar con la “élite” que era en un 70% los mismos que vimos en Linares / Morelia, salvo alguna estrella juvenil como Carlsen, que es invitado, siempre y cuando sea europeo. Conozco un jugador de casi segunda fuerza, muy malo, pero eso si, sumamente simpático y buen caravaneador, que recibe más invitaciones pagadas de organizadores que muchos jugadores más fuertes, incluyendo al mismo León Hoyos. En cambio a Khalifman, lo tuvieron totalmente “vetado” y casi no jugó durante su reinado. Sólo tuvo un encuentro bien pagado, cuando perdió contra el mismo Leko que ahora cargó el farol rojo, pero que en otro torneito de esos de ocho “supergrandesmaestros” seguramente quedará primero en esa rueda pequeña de la fortuna de los torneítos de élite. Ahora esos “supergrandes maestros” ningunean los torneos abiertos, ya que en ellos pueden perder rating y además convivir con la “perrada” de maestros FIDE y maestros internacionales, que encima les pueden meter una partida. Todavía recuerdo a un funcionario ruso que leyó que un joven argentino, Tempoane, venció a los excampeones mundiales Petrosian y Karpov, expresar consternado: ¿para qué invitan a esos desconocidos a torneos en que puedan vencer a nuestras estrellas? Lo curioso es que esos jugadores piden más dinero que nadie y prácticamente segregan a quién les preocupa. Khalifmna se quejaba de que Kasparov lo dejó fuera de muchos eventos. Por eso, ese tio vivo, de ciudad en ciudad con la misma gente, a pesar de que se producen buenas partidas muy interesantes, no me entusiasman tanto, menos en México. En Holanda están bien, pues tienen ajedrez en las escuelas y hay miles de interesados en presenciar las partidas. Pero en una localidad donde se dan ocho premios en segunda categoría y hay sólo cuatro inscritos, ¿cómo justificar hacer torneos de grandes maestros? Ahora si que se cumplio la sentencia de la Reina Maria Antonieta: “¿Tienen hambre? ¿Piden pan? ¡Que les den pasteles!

8 mar. 2007

AJEDREZ EN UNIVERSIDADES O ESCUELAS.


Un sistema para resolver la inserción del ajedrez al alcance de todos.


En muchos países iberoamericanos se esta viviendo el fenómeno de que por fin, tras de muchos años de espera, diversas autoridades educativas están reconociendo el valor que el ajedrez puede tener para la educación.
Cada vez un mayor número de escuelas incluye en su oferta educativa el ajedrez y busca instructores, profesores y entrenadores de ajedrez.
Simples jugadores de ajedrez, a veces sin ninguna preparación especial, son invitados a laborar como instructores por algún familiar, amigo o conocido y de pronto se encuentran con la oportunidad de trabajar en el medio educativo enseñando ajedrez.
Jugadores prácticos, pero sin gran vocación o experiencia en la enseñanza, pero deseosos de dedicarse profesionalmente, en cualquiera de sus vertientes, al ajedrez, temen quedar mal y se preocupan por mejorar su preparación o al menos tratar de hacer lo mejor posible la labor encomendada.
En algunas entidades de México he podido observar que la mayoría de los instructores, incluso los que cuentan con varios años de dar clases de ajedrez, son totalmente empíricos y algunos ni sospechan siquiera que hay programas de clases de ajedrez perfectamente definidos y que emplearlos puede hacer más fácil, agradable y efectiva su labor. La falta de profesionalización del personal involucrado en ajedrez se ha ido agudizando año con año. Se observa que hay muchos jugadores con títulos internacionales como jugadores de competencia, pero carentes de metodologías de enseñanza, que a veces viven verdaderos via crucis en su lucha por mantener su labor como instructores y se sienten desnudos por falta de programas, contenidos y el “saber como” (Know How) de una ocupación que ocupan fortuitamente en medio de la demanda por personal calificado para realizar la labor de enseñar ajedrez.
En un análisis de más de 150 instructores que actualmente laboran enseñando ajedrez en México, menos de una docena trabajan con planes definidos, la gran mayoría se basan en su propia experiencia y a base de prueba y error van desarrollando su labor. No cuentan, porque no saben que solicitar, del instrumenta adecuado y a base de empeño y esfuerzo van sobreviviendo penosamente.
Desde que se logró que el ajedrez estuviera de nuevo en las competencias del CONDDE y en otro tipo de campeonatos interuniversitarios e interescolares, ha aumentado la demanda por clases de ajedrez, lo que constituye una buena oportunidad y una fuente de trabajo para todos aquellos que sueñan en dedicarse profesionalmente al ajedrez.
Para que un instructor se inserte en una institución educativa tiene que estar armado con algo o por lo menos orientar a la institución para que se provea de lo necesario.
En este orden de razonamiento, se plantea el siguiente “paquete” necesario:

Plan de trabajo.
Establecer necesidades de ámbito, equipo deportivo, material para clases y de presupuesto.
Plan de clases, con contenido y metodología y un sistema para enseñar ajedrez.
Papelería.
Sistema de Trabajo.
Material de Promoción.

Este tipo de paquete en diversas ocasiones lo tuve que elaborar y desarrollar, modificándolo continuamente a través de más de tres décadas de laborar en ajedrez universitario y escolar. Con el surgimiento de la computación en 1982, fui adaptando gran parte de “el paquete” para aprovechar las ventajas que la computación daba a la labor de la enseñanza – aprendizaje del ajedrez.

He laborado en varias universidades e incluso en asociaciones de universidades, entre las primeras puedo citar más de 15 años en la UNAM y cuatro años en la ANUIES, organización nacional que agrupa a las principales universidades de México y que atienden al 85% de la matrícula de educación superior. Tanto en la SEP como en la Secretaría de la Defensa Nacional emprendí programas especiales de difusión del ajedrez y ante los foros más altos gubernamentales he tenido que presentar documentación probatoria de los beneficios que la práctica organizada del ajedrez puede brindar al desarrollo integral de un individuo y de su impacto en la sociedad. Mi experiencia burocrática que me llevó a encargarme de una Dirección General en una Secretaría, me hizo conocer la manera en que hay que presentar proyectos y operarlos, como requieren las universidades y escuelas.

Todo ello me ha permitido elaborar el “paquete” que se requiere para insertar el ajedrez en una institución educativa, desde escuelas primarias a universitarias.

Planes y programas de trabajo, calendarios, convocatorias, documentos para fundamentar la enseñanza del ajedrez, contenidos de clases, presentaciones para clases, archivos en chessbase con cada clase, papelería para evaluar y dar seguimiento de progresos del alumnado, modelos de carteles de propaganda, de informes, etc; en pocas palabras, todo lo necesario. Desde descripción del material de ajedrez, tableros, mesas, etc; hasta computadoras, periféricos, distribución en instalaciones, carteles, posters de adorno, etc; conforman un paquete completo. Tan sólo el programa de clases y contenidos comprenden 50 lecciones de ajedrez constituídas por más de 3500 diapositivas en power point, 3000 archivos de partidas comentadas en chessbase, más de 200 documentos fundamentando la importancia del ajedrez en el medio educativo, más de 300 modelos de programas o planes de trabajo; 140 documentos con modelos de papelería, manuales para instructor, manuales para monitor, manuales para entrenador, adaptados de los que eran oficiales en la URSS y con modificaciones que los actualizan, para hacerlos iguales a los que operan en este momento en Alemania, Rusia e Inglaterra.

Todo el “paquete” con el material, lo puede adquirir una universidad o un instructor, con la seguridad que se ahorrará miles de pesos, ya que con ese paquete no necesitará adquirir una biblioteca de ajedrez ni emplear cientos de horas de trabajo para preparar clases, si no que todas las lecciones están listas ya, con solo la necesidad de que cada instructor le ponga su sello personal.

Un paquete completo, que se puede aplicar perfectamente en una escuela o universidad en que se desee dar clases de ajedrez de una manera moderna, con computadoras auxiliando a la enseñanza y práctica del ajedrez, lo he cotizado en $2500 dólares o $25,000.00. Además de esa cifra, la universidad o escuela no tendrá que invertir más de $10,000.00 para tener un centro de ajedrez adecuado. En el mismo paquete se indica como hacerlo, y como operarlo. Asimismo ofrezco capacitar al instructor encargado en un curso de 20 horas de capacitación a un costo de $2500.00 pesos o $250 dólares, que incluye hospedaje, alimentación y el curso; debiendo el que tome el curso pagar su pasaje a Miami, La Habana, Cancún o Progreso, como prefiera. En pocas palabras, con $25,000, del paquete, $10,000, del material y $2500 de la capacitación, o sea un total de $37500.00 una escuela o universidad podrá contar con un centro de ajedrez computarizado con el equipamiento y el personal capacitado adecuado para desarrollar una práctica organizada del ajedrez que rinda los frutos esperados.
Si una escuela o entrenador deseara desarrollar un paquete como este, le tomaría años de experiencia, a base de prueba y error que sería un camino muy costoso, además de que elegir que necesita o no, lo expone a gastar más de $50 000 en ensayos y sobre todo meses y meses. A un instructor que lo inviten a laborar en una escuela o universidad le conviene más que pedir una biblioteca de $25000.00, de unos 100 libros de $250 pesos cada uno, solicitar le compren su “paquete”, que incluso le será muy valioso para su personal capacitación y superación.
Esta propuesta de “Paquete” la haré llegar a más de 300 universidades y más de 500 escuelas en todo el país, por lo que espero que este paquete se vuelva estándar y un buen número de ellas adquiera el paquete. Aunque lo ofrezco a todos los países de habla hispana, el servicio de capacitación se ofrece únicamente en las cuatro ciudades mencionadas, aunque si se forman grupos de seis o más personas que desean la capacitación, podría considerar otras ciudades. Los “paquetes” tienen su autoría registrada, pero además, me comprometo a asesorar a las instituciones que adquieran el paquete, para cualquier duda o adaptación a un costo módico que no excederá los $250.00 pesos mensuales, que es la cuota que pongo para clases de ajedrez via email. Este servicio de consultoría solo puedo ofrecerlo a las 20 primeras universidades o escuelas que adquieran “el paquete”